拓展训练
讨论法
系统讲授法
案例分析法
第1题:
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
第2题:
A分类游戏
B感知游戏
C运动性游戏
D多媒体互动游戏
第3题:
教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中,让学生在“玩中学”,在“活动中学”。()
第4题:
第5题:
A.在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性
B.让学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏
C.让孩子们自由玩要,教师不必加以干涉
D.考虑到学前儿童的年龄特点,规则应简便易行,并能保证游戏的开展
第6题:
A旁观者
B平行游戏
C联合游戏
D互补游戏
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A.音乐
B.美术
C.游戏情境
D.视觉设计
第9题:
第10题: