研究者
欣赏者
学习者
评析者
第1题:
第2题:
所谓集体听课,论述正确的是()。
A将教师在黑板上的教案抄到听课本上
B听课堂上学生的反应
C听教学中出现的“教学事件”
D课后评“教学事件”使教师共同取得进步
第3题:
S大学附中教育决策的目标就确定为:激励教师,提高教学质量。针对这个问题,S大学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。方案的实施中,学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划,并严格遵循计划实施方案。聘任制实施一年来,校长觉得工作顺手了,不少青年教师得到了提高。“聘任制让教师们感到了压力,一位四十多岁的教师利用不多的业余时间考本科,有些教师以前怕别人来听课,现在是请别人来听课,以前到外校听课时不愿意去,现在是抢着去。”由此可见,教育决策的目的基本达到。()
此题为判断题(对,错)。
第4题:
作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。
第5题:
教师为促进随班就读的听障学生参与普通课程的学习,可采取:老师在讲课时,更多地使用()、()等直观的方式。
第6题:
第7题:
所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病,让教师人人自危。
A对
B错
第8题:
有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥,说刘强是“害群之马”,“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。请分析说明:
(1) 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?
(1)依法执教、爱岗敬业、热爱学生; (3分)
第9题:
对于听课者的要求包括()。
第10题:
听课时,教师要“记”,包括记录()。