美术教学中的现代教学媒体分类有哪些?论述其功能和作用。

题目
问答题
美术教学中的现代教学媒体分类有哪些?论述其功能和作用。
参考答案和解析
正确答案: 美术教学中现代教学媒体的运用既是一种教学方法,也是一种教学手段。它是指以幻灯、电影、电视录像、电脑等现代化的视听工具为主进行的美术教学活动。亦称视听教学或声像教学。依据美术教学的直观性、审美性等特点,采用现代媒体教学已被证明是一种有效的教学手段。
美术教学中的现代教学媒体大致上可分成3类:
电光类:教师用以展示静态图片为主的教学设备。它包括幻灯机、投影仪等及相应的教学软件。它可根据教学要求将造型要素的局部放大观察,而不受时间限制;教学软件制作也较为简便。
影视类:教师用以展示动态图像为主的教学设备。它包括电影放映机、电视机、视盘教学机、闭路电视系统等及相应的教学软件。它给学生提供了视觉、听觉两方面的信息,能以动态的图像,连续、系统地呈现美术作品和造型过程的步骤方法;能重复技能示范,通过特写、定格等特技,有效地将教学内容情景化,便于学生理解与欣赏。
计算机类:学生借以独立学习为主的教学设备。它包括程序学习机、计算机教学系统及相应的软件。它能长期贮存大量的教学资料.供师生随时教与学。学生也可根据自身学习状况利用机器反复学习。 它的功能主要表现在以下3个方面:
一是能提高美术教学质量。采用现代教学媒体进行教学,生动、形象、富有感染力,易于激发学生的学习兴趣和学习动机。由于它能作用于学生的感知、理解、记忆、应用等各个环节,所以非常适合针对不同的学生因材施教,提高教学质量。
二是能提高美术教学效率。现代教学媒体的运用能极大地激发学生的各种感官功能,并通过提高眼、耳、鼻、身等这些感官的感受,将美术技能知识有效地传递给大脑中枢,达到高效学习的目的。
解析: 暂无解析
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第1题:

下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是(  )。

A.引起教学方式和方法的变革
B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系
C.彻底颠覆传统性教学模式
D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

答案:C
解析:
现代教学媒体的应用变革了教学方式和方法,但并不颠覆传统性教学模式。

第2题:

下列各项,属于美术教学中的现代教学媒体的是()

A实物模型

B教学软件

C欣赏挂图

D黑板板书


B

第3题:

依据对教学媒体作用性质的讨论以及文献中各种媒体分类方法,教学媒体分类体系有()。

A、传统媒体

B、视听媒体

C、电子媒体

D、印刷媒体

E、网络媒体


参考答案ABC

第4题:

如何理解现代化教学手段在语文教学中的地位和作用?在目前条件下可能运用哪些现代化教学手段,并如何发挥其效用?


正确答案: 1加强直观教学,激发学习兴趣。
2刺激多种感观,提高教学效率。
3促进教学改革,扩大教育规模。
现代化教学手段:
1幻灯和投影,
2广播和录音。3电影、电视及录像。4语言实验室,电子计算机。

第5题:

美术教学中的现代教学媒体分类有哪些?论述其功能和作用。


正确答案:美术教学中现代教学媒体的运用既是一种教学方法,也是一种教学手段。它是指以幻灯、电影、电视录像、电脑等现代化的视听工具为主进行的美术教学活动。亦称视听教学或声像教学。依据美术教学的直观性、审美性等特点,采用现代媒体教学已被证明是一种有效的教学手段。
美术教学中的现代教学媒体大致上可分成3类:
电光类:教师用以展示静态图片为主的教学设备。它包括幻灯机、投影仪等及相应的教学软件。它可根据教学要求将造型要素的局部放大观察,而不受时间限制;教学软件制作也较为简便。
影视类:教师用以展示动态图像为主的教学设备。它包括电影放映机、电视机、视盘教学机、闭路电视系统等及相应的教学软件。它给学生提供了视觉、听觉两方面的信息,能以动态的图像,连续、系统地呈现美术作品和造型过程的步骤方法;能重复技能示范,通过特写、定格等特技,有效地将教学内容情景化,便于学生理解与欣赏。
计算机类:学生借以独立学习为主的教学设备。它包括程序学习机、计算机教学系统及相应的软件。它能长期贮存大量的教学资料.供师生随时教与学。学生也可根据自身学习状况利用机器反复学习。 它的功能主要表现在以下3个方面:
一是能提高美术教学质量。采用现代教学媒体进行教学,生动、形象、富有感染力,易于激发学生的学习兴趣和学习动机。由于它能作用于学生的感知、理解、记忆、应用等各个环节,所以非常适合针对不同的学生因材施教,提高教学质量。
二是能提高美术教学效率。现代教学媒体的运用能极大地激发学生的各种感官功能,并通过提高眼、耳、鼻、身等这些感官的感受,将美术技能知识有效地传递给大脑中枢,达到高效学习的目的。

第6题:

美术教学中的现代媒体可分为电光类、影视类和()

A计算机类

B视频类

C多媒体类

D超媒体类


A

第7题:

论述美术教学大纲的意义,其作用体现在哪些方面。


正确答案:教学大纲的意义和作用
美术教学大纲对于中学美术教学来说,是纲领性文件,是法规性文件。它直接制约着中学美术教学,具有极大的权威性。它是中学美术学科编写教科书的依据,组织教学的依据,考核命题的依据和教学评估的依据。
第一,教学大纲是编写教科书的依据
中学美术教学大纲规定了中学美术教学内容的选择标准、技能知识教学的编排原则、教学的课业形式以及各年级“双摹”教学的要点,等等。它直接决定着中学美术教科书的基本面貌,所以它是中学美术教科书编写的重要依据。
第二,教学大纲是组织教学的依据
中学美术教学大纲规定了中学美术教学的目的,明确了初、高中阶段美术教学的不同要求,指出了教学中应重视的问题以及组织各年级“双基”教学的具体内容与要点,等等。可见,中学美术教学大纲也是教师组织教学、选择教法的重要依据。
第三,教学大纲是考核命题的依据
中学美术学科考核的命题,其范围宽窄,难度大小,内容多寡乃至题型变化等,都要受到中学美术教学大纲的一定制约。因而,中学美术教学大纲是中学美术考核命题的重要依据,是中学美术教师组织学生复习迎考的依据。
第四,教学大纲是教学评估的依据
中学美术教学大纲还是中学美术教学效果检测和质量评估的重要依据。中学美术课教师教得怎样,学生学得如何,大体上可以从中学美术教学大纲规定的美术学科的性质、目的、任务、培养目标以及分阶段、分年级的教学要求等多方面进行评估,以利于教学质量的不断提高。

第8题:

高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些


答案:
解析:
“现代媒体艺术”是美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域。是指运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。
其主要教学资源有:(1)校内资源:①图像资料库和网络资源:②影像设备与计算机软件资源;(2)校外资源:①生活中有意义的题材;②网络资源。

第9题:

什么是多媒体教学课件?其特点是什么?请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同?


正确答案: (1)多媒体课件是运用多媒体技术,在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计,反映某种教学策略和教学内容的,用于课堂辅助教学的计算机软件。
(2)其与多媒体教学软件的异同点表现在:
A.相同点:都是根据一定教学设计理论或思想,结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序;都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
B.不同点:设计目标不同,体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的,而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的;对象不同,多媒体教学软件可以是针对学生而设计的,也可以是针对教师而设计的,而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的;应用于学习活动类型或范不同,课件主要运用于课堂教学之中,而多媒体教学软件除运用于课堂之中外,还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
(3)与多媒体积异同点表现在:
A.相同点:都含有由不同形态的多媒体元素,或者,都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同;
B.不同点:课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序,而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序;课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计,而积件则不需要;课件可以单独运行而完成信息表达,而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。

第10题:

现代教学媒体有哪些种类?()

  • A、视觉媒体
  • B、听觉媒体
  • C、视听媒体
  • D、交互媒体

正确答案:A,B,C,D

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