又是一个冬天的早晨,5点半钟,闹钟又清脆地响了。在毕业班任教的班主任张老师艰难地睁开双眼,开亮台灯,起床了,整理房间、准

题目
问答题
又是一个冬天的早晨,5点半钟,闹钟又清脆地响了。在毕业班任教的班主任张老师艰难地睁开双眼,开亮台灯,起床了,整理房间、准备早餐……然后带着上小学一年级的女儿上班了,7点10分之前赶到了学校。到办公室放下皮包便直奔教室,检查收作业、早自习等各方面的情况,再回到办公室,插上电水壶烧水,然后坐在办公桌前,打开课本、教案仔细看了起来。这时语文老师走到她面前说:“张老师,你把昨天的自习课又抢去上数学课了,这课总不能都给你吧。我们商量一下,怎么划分吧。嗯,一共是两节自习课,一人一节。”张老师神情尴尬地说:“主要是这届学生的基础很差,上课的进度老完不成,作业也一塌糊涂,我实在没有办法。既然你认为这样做比较合适,那么就这样定了。”午饭后,12:40张老师拿着作业本、课本、备课笔记走进了教室,有的同学正埋头看书、做作业,有的正在谈天、说笑,有的正在吃水果……看到张老师来了,顿时有些同学叫道:“啊,又上课了!”张老师很无奈地掂了掂手中的作业本:“这次作业错的人太多了,不讲评,今天的回家作业你们将仍然很难做好。”于是,大家安静下来,张老师开始讲评作业了。当张老师从教室回到办公室刚坐下,语文老师紧跟着到了,她涨红着脸说:“张老师,你怎么连中午都上课呢?现在正实行素质教育,要减轻学生的学习负担。更何况下午的第一节是语文课,学生给你搞得这么疲劳,下午还怎么上课呢?”张老师睁大着眼睛说:“学生作业太差,我实在找不出另外的时间了。”语文老师继续大声说:“难道他们只考数学不考语文了吗?”这时,旁边的化学老师也开了口:“是啊,你们年轻力壮,能加班加点,我们是即将退休的人了,上不动了。你这样抢时间上数学课,同学们哪还有精力钻研化学呢?连看化学书的时间都没有了,这化学还怎么考呢?”政治老师又接口道:“你们‘第二世界’都没时间看了,那我们的‘第三世界’更无法生存了。”一时间,任课老师的叫苦声此起彼伏。语文老师气呼呼地转身走出了办公室。张老师含着泪花深深地埋下了头:“我这是为什么呢?累得头发都白了,还里外不讨好!” 处方:如果你是班主任张老师,你想怎么做?
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第1题:

张奶奶家的闹钟每小时快2分钟(准确的每小时走一圈;而这个钟的分针每小时走一圈多2格)。昨晚21:00.她把闹钟与北京时间对准了,同时把钟拨到今天早晨6:00闹铃。张奶奶听到闹铃声响比北京时间今天早晨6:00提前了多少小时?(得数用分数表示)( )


正确答案:D

第2题:

小明上午8点要到学校上课,可是家里的闹钟早晨5点50分就停了,他上足发条但忘了对钟的时间就上学去了,到学校一看还提前了20分钟.中午12点放学,小明回到家一看钟才11点整.假如小明上学、下学在路上用的时间相同.那么,他家的闹钟停了多久?()

A.1小时15分钟

B.1小时25分钟

C.1小时30分钟

D.1小时40分钟


正确答案:B
B[解析]依据闹钟指示的时间可知,小明早晨离家到中午放学到家总共经过5小时 10分钟,减去上午上课的4小时和提前到校的20分钟,上下学路上所用的时间为50分钟,即上学与下学所用时间均为25分钟.即可推出小明上午离家的标准时间应为8时整减去20分钟,再减去25分,即7时15分小明离的家,也就是他给闹钟上足发条的标准时间,那么闹钟已停了7 时15分减去5点50分等于1小时25分钟.故本题正确答案为B

第3题:

开夜床服务包括()。

A.开夜床、阳台整理

B.开夜床、房间整理、阳台整理

C.开夜床、开关灯服务、阳台整理

D.开夜床、房间整理、卫生间整理


参考答案:D

第4题:

张奶奶家的闹钟每小时快2分钟(准确的每小时走一圈;而这个钟的分针每小时走一圈多2格)。昨晚21:00,她把闹钟与北京时间对准了,同时把钟拨到今天早晨6:00闹铃。张奶奶听到闹铃声响比北京时间今天早晨6:00提前了多少小时?(得数用分数表示)()


答案:D
解析:
当这只闹钟的分针走完9圈时,张奶奶恰好听到闹铃声,闹钟的分针走一圈所需时

第5题:

两个住宿舍的女孩,一个凌晨定闹钟学习,另一个告诉家长,你作为班主任怎么处理?


答案:
解析:
如下处理:
第一,分别找两个女孩沟通交流,询问原因,使其意识到自己的问题。
第二,一方面可以告知定闹钟的女孩,要做到劳逸结合才能有高效率的学习效果。同时教授其学习方法和记忆方法。另一方面,告诉家长的女孩,可以使其意识到有事情可以找老师,老师也像妈妈一样爱你。
第三,让两个人握手言和。在人际交往中做到换位思考总之,要做好教书育人,不但关注学习还要关注学生的全面发展。

第6题:

小明上午8点要到学校上课,可是家里的闹钟早晨5点50分就停了,他上足发条但忘了对钟的时间就上学去了,到学校一看还提前了20分钟。中午12点放学,小明回到家一看钟才11点整。假如小明上学、下学在路上用的时间相同。那么,他家的闹钟停了多少分钟?( )

A.1时15分

B.1时25分

C.1时30分

D.1时40分


正确答案:B
依据闹钟指示的时间可知,小明早晨离家到中午放学到家总共经过5小时10分钟,减去上午上课的4小时和提前到校的20分钟,上下学路上所用的时间为50分钟,即上学与下学所用时间均为25分钟。即可推出小明上午离家的标准时间应为8时整减去20分钟,再减去25分钟,即7时15分小明离的家,也就是他给闹钟上足发条的标准时间,那么闹钟已停了7时15分减去5点50分等于1时25分。故本题正确答案为B。

第7题:

空调:温暖
A.电脑:科技 B.台灯:光明
C.茶壶:口渴 D.闹钟:迟到


答案:B
解析:
事物及其作用。调节空调温度可以使人感到温暖,打开台灯会有光明。

第8题:

有一个电子钟,每走8分钟亮一次灯,每到整点响一次铃。中午12点整,电子钟响铃又亮灯。下一次既响铃又亮灯是几点钟?( )

A.1

B.2

C.3

D.4


正确答案:B

第9题:

初三(5)班体育课,教学内容是“单杠——单脚蹬地翻身上成支撑”。张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:“你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!”但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作…



张老师的教学过程存在什么问题?


答案:
解析:
  在张老师整个教学过程中存在的问题有以下几点:①在动作示范的过程中没有对动作动作要领进行简明准确的讲解,没有使学生建立动作的正确概念;②没有进行针对性的热身练习和辅助性练习,这样会加大学生的受伤率。解决方法是采用简单的徒手操热身练习和较有针对性的身体辅助性练习;③在分组练习时没有明确强调保护与帮助的方法,没有进行保护者和练习者的分组;④在纠正错误动作的过程中没有强调动作错在哪里和动作改进的方法,也没有给出现错误动作的学生进行示范讲解;⑤在张老师的教学过程中没有身体素质练习和动作技术训练相结合的教学过程,以至于学生很难掌握技术动作。

第10题:

张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。


A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为

B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级

C.可行,了解学生是教师进行教育的前提

D.可行,体现了张老师尊重同事

答案:C
解析:
题干中张老师利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范,这体现出了解学生是教师热爱学生的起点,是教师进行教育的前提。

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