关于学前教育价值的正确观点是()

题目
单选题
关于学前教育价值的正确观点是()
A

儿童身体发展价值

B

儿童积极情感发展价值

C

儿童学习的价值

D

个体发展价值和社会发展价值

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第1题:

当前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( )。 A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值 D.育人价值、社会价值


正确答案:D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]学前教育的育人价值是指学前教育对于人的社会性、人格品质发展具有重要作用。学前教育的社会价值是指学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要,而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要作用。

第2题:

论述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。


正确答案:
学前教育机构的出现,促进了学前教育理论的产生,使学前教育学从普通教育学中分化出来,成为一门独立的学科。对此作出巨大贡献的教育家是德国的福禄倍尔,他撰写了《人的教育》、《幼儿园教育学》等著作,他的学前教育思想影响了整个欧洲及美国、日本等许多国家的幼儿教育。
(1)他指出学前教育是很重要的,它关系到国家的命运和前途。
(2)他指出学前教育要全面。因为社会发展需要的是全面发展的人,而学前教育也只有培养出全面发展的人,才能适应社会发展的需要。为此,他指出幼儿园的任务是对“成长着的儿童给予全面的关心”,“为儿童的全面发展进行全面的引导”。
(3)他指出学前教育要遵循儿童的自然。他批判地继承了夸美纽斯提出的教育“适应自然”的思想,以及裴斯泰洛齐提出的只有适当的教育“才能使人成为人”的思想,指出在教育过程中,要使幼儿的个性得到充分的发展,就必须遵循儿童的自然、遵循儿童成长发展的规律。
(4)他指出学前教育要注意游戏化。福禄倍尔认识到活动对于儿童的成熟、个性全面和谐的发展有重大价值。
(5)他指出要加强对学前儿童的指导。福禄倍尔认为要使游戏等活动充分发挥教育儿童的作用,教师就必须对儿童的活动进行指导。教育儿童是一个师生相互影响、相互作用的过程,教师应根据教育原理,为儿童设计、安排许多不同的活动。

第3题:

思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。


正确答案:我国的幼儿园课程改革为的是解决我国幼儿园课程在计划和实施中所存在的问题;一个地区或一所幼儿园的课程改革为的是解决这个地区或这所幼儿园的课程在计划和实施中所存在的问题。解决问题的途径不可能只简单地借用或套用外来的课程,包括被几乎所有学前教育专业人员看好的瑞吉欧教育实践。问题的解决必须立足于自身的教育实践,一切从实际出发,在特定的时间、特定的地区、特定的条件下,针对时弊进行决策和调整。

第4题:

有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是(  )

A.决定发展
B.没有作用
C.参与和促进发展
D.说不清

答案:C
解析:
教育促进和参与发展的教育作用观即学前教育促进幼儿身心发展,学前教育是其发展的重要组成部分的观点。
【命题立意】考查教育促进和参与发展的教育作用观。
【错因分析】没有深刻理解教育促进和参与发展的教育作用观。

第5题:

下列关于学前教育评价的说法正确的是()

A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程。

B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。

C、学前教育评价只需要考虑量的评价。

D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。


参考答案:A,B,D

第6题:

简述亚里士多德的学前教育理论和观点。


参考答案:胎教:反对早婚,认为男女适婚年龄分别为37岁和18岁 婴幼儿体育训练:可促进健康有力和勇敢 音乐教育:促进美育、智育、德育发展 道德习惯培养:道德品质由天性、习惯、理智构成,德育重在养成习惯,“习惯成自然” 

第7题:

学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断()。

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第8题:

学前教育为何具有儿童发展的价值?学前教育的儿童发展价值的表现


正确答案:学前教育是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的墓基性作用。研究表明,婴儿在3个月时便能进行多种学习 活动;1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位;幼儿具有很强的模仿力、想象力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内,个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易,而如果错过了这一时期,在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的,有的甚至是不可能的。研究发现,2-3岁是个体口头语言发展的关键期,4、6是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期;3、5岁半时掌握数概念的最佳年龄,5,6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时,学前期还是人的好奇心、求知欲、想象力、创造力等重要的非智力品质形成的关键时期。

第9题:

关于学前教育价值的正确观点是(  )

A.儿童身体发展价值
B.儿童积极情感发展价值
C.儿童学习的价值
D.个体发展价值和社会发展价值

答案:D
解析:
【命题立意】考查学前教育的价值。★
【错因分析】对学前教育的价值所指的内容不理解。

第10题:

关于我国学前教育的描述,不正确的是(  )。

A.学前教育属于基础教育
B.学前教育属于启蒙教育
C.学前教育属于义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育

答案:C
解析:
义务教育只包括初中和小学共九年。

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