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下列对课程的说法不正确的是（）

题目
单选题
下列对课程的说法不正确的是（）
A

对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致

B

课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心

C

在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期

D

将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点

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第1题：

下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。
A.“课程”一词含有学习范围和进程的意思
B.课程与教材、学科的含义相同
C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求
D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程


答案：B
解析：
此题考查课程的基本含义。课程与学科、教材有联系，但又不完全相同。学科是根据教学目的而划分的各门教学科目，但有时也和狭义的课程相混用。教材为各门学科的具体内容。把课程与教材、学科的含义等同起来是不正确的。

第2题：

下列对于课程的描述，不正确的是()。

A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是设计

答案：D
解析：
关于课程本质的论述，代表性的观点有三种，即课程是知识、课程是经验、课程是活动。

第3题：

下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是()．

A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B．课程与教材、学科的涵义相同

C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求

D．狭义的课程概念是指某一门学科．如数学课程，历史课程


正确答案：B

第4题：

下列说法中，不正确的是（）

  • A、综合实践活动课程是一种经验性课程
  • B、综合实践活动课程是一种实践性课程
  • C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
  • D、综合实践活动课程是校本课程

正确答案:D

第5题：

下列对于课程定义的描述，不正确的是( )。

A.课程是学科
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是设计

答案：D
解析：
关于课程的定义主要有以下几种：①课程即学科(教学科目)；②课程即预期学习效果(学习结果／目标)；③课程即学习经验(经验获得)；④课程即有计划的教学活动；⑤课程即文化再生产。

第6题：

关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是()。

A.学校是课程开发的主体
B.学校文化是课程开发的主要内容
C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准
D.开发活动是为本校学生服务

答案：C
解析：
校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体，课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特色，不得违反国家课程标准。

第7题：

下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是(　　)。《》（）

A.高中化学课程强调学科本位
B.高中化学课程仍然是基础教育课程
C.高中化学课程体现基础性和选择性
D.高中化学课程是科学教育的重要组成部分

答案：A
解析：
《普通高中化学课程标准(实验)》提出，“高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用”。其还指出，“普通高中化学课程是与九年级义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样性的、可供选择的课程模块”。所以B、C、D三项的说法均正确。考前【黑钻押题】，瑞牛题库软件考前一周更新，下载链接 www.niutk.com

第8题：

关于课程说法不正确的是( )

A. 课程是一种影响人的环境

B. 课程是人参与其中的活动

C. 课程是环境和活动的结合

D. 课程是单由教师创生的


参考答案：D

第9题：

下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

A综合实践活动课程是一种经验性课程

B综合实践活动课程是一种实践性课程

C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

D综合实践活动课程是二级管理的课程


D
略

第10题：

下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是（）。

  • A、高中数学课程可分为必修与选修两类
  • B、高中数学选修课程包括4个系列的课程
  • C、高中数学必修课程包括5个模块
  • D、高中课程的组合具有固定性，不能发生改变

正确答案:D

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