相比手写教案，电子教案更利于存储和共享
相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化
相比手写教案，电子教案更利于教师的修改
相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
第1题：
第2题：
第3题：
A、记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。
B、记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本最常用的教案形式
C、记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案
D、具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点，它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案
第4题：
近代广西人民在反洋教斗争中，下列“洋教案”不是发生在广西的是（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A、教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材
B、教案的页数没有具体的要求
C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来
D、课堂教学必须根据教案
第9题：
近代，广西人民为反洋教，进行了不屈不饶的斗争，下列“洋教案”不是发生在广西的是（）。
第10题：
晚清贵州发生了多次教案，其中发生在贵阳的教案是下列哪项？（）