社会利益的分化导致法的产生
统治阶级的共同利益决定着法的存在和本质
利益的发展变化决定着法的发展变化
法能促进一定利益的形成和发展
第1题:
关于性格的发展和形成,以下说法不正确的是()。
A.社会环境是性格形成的客观因素
B.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用
C.性格是先天遗传的,不会因为个人的努力而改变
D.自我调控是性格发展的主观因素
第2题:
以下关于利益决定着法的形成和发展的说法不正确是()
A、社会利益的分化导致法的产生
B、统治阶级的共同利益决定着法的存在和本质
C、利益的发展变化决定着法的发展变化
D、法能促进一定利益的形成和发展
第3题:
关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是().
A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D.生产力的发展决定着受教育的权利
第4题:
第5题:
A、标志着船舶储备浮力的大小、
B、船舶正常航行中,干舷越小,抗沉性越差、
C、船舶装载货物越多,它的干舷值越大、
第6题:
A、文化是环境的组成部分
B、文化决定环境
C、环境决定和影响着文化的形成和发展
D、文化的发展反作用于环境
第7题:
第8题:
关于法和社会的作用,下列说法正确的是()
A、法和社会互为存在和发展
B、社会决定法的性质
C、法不分配社会资源
D、社会决定法的作用
第9题:
第10题:
以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是()
A文化传统影响和制约着教育内容的选择
B文化传统影响和制约着教育目的的确定
C文化传统直接决定着教育的性质
D文化传统影响和制约着教育改革的政策