中世纪西欧,教育中体罚盛行,完全取消体育。导致这一结果的儿童观()。

题目
填空题
中世纪西欧,教育中体罚盛行,完全取消体育。导致这一结果的儿童观()。
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第1题:

西欧中世纪儿童观最主要的观点是()。

A、预成论

B、主体论

C、性恶论

D、儿童中心论


正确答案:AC

第2题:

根据伦理原则,不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是

A.经验总结法
B.教育访谈法
C.教育实验法
D.教育问卷法

答案:C
解析:
如果用教育实验法来对题干中的这一假设开展工作,会对参与者造成身心伤害。

第3题:

简述西欧中世纪儿童教育的儿童观与教育状况。


参考答案:第一、西欧中世纪的儿童观 性恶论:鼓吹人生来性恶,要想净化灵魂,得到未来天堂的幸福,应当从幼年起就抑止儿童嘻笑欢闹、游戏娱乐的愿望。 预成论:预成论否定儿童与成人差异,否认儿童身心发展的节律性、阶段性。忽视儿童的爱好及需要,对儿童的要求整齐划一,方法简单粗暴。 第二:教育状况: 基督教会的学前教育:目的是培养合格的基督徒;学前教育的内容和方法:家庭熏陶、参加社会活动、欣赏音乐 世俗封建主的学前教育:建立宫廷学校,为王宫贵族服务,主要学习“七艺”(文法、修辞学、辨证法、算术、几何、天文、音乐);建立骑士早期教育:培养军事人才,出生至7岁培养体格道德;7岁至14岁培养骑士“七技”(骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗);14至21岁侍奉领主。 

第4题:

西欧中世纪的骑士教育中是否重视文化知识教育?()

  • A、是
  • B、否

正确答案:B

第5题:

西欧中世纪的“骑士教育”
在西欧中世纪,骑士教育是世俗封建主的教育,它是封建制庄园经济和封建等级政治的产物。封建制的自给自足的庄园经济,必然造成封建割据、各领主间相互掠夺的局势,而封建主与附庸的臣属关系,按习惯的规定,附庸必须为封主服兵役、当骑士,保护封建主的经济利益。
它的过程大概分为三个时期:
(1)家庭教育时期。
(2)侍童教育时期。
(3)骑士侍从时期。
这是训练的最后阶段。年满21岁,举行授与骑士的隆重仪式,仪式完毕即成为正式骑士。

第6题:

西欧中世纪的儿童观主要有性恶论和预成论。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

中世纪西欧最主要的教育机构,同时又是这一 期西欧教师的养成所的是( )

A.巴黎大学
B.堂区学校
C.主教学校
D.修道院学校

答案:D
解析:
本题考查考生对教会学校中修道院的掌 握情况。中世纪最典型的教会教育机构是分散 于各地的修道院。修道院不但承担起教育的基 本职能,而且成为西欧最主要的教育机构。所有 进入修道院学习的人,不管今后是做传教士还是 从事世俗职北,都要读书写字,这使他们在获得 基督教信仰的同时,也获得了文化知识,一些人 成为当时著名的学者,另外的许多人成为传教 士。而在当时的社会,无论是学者还是传教士, 大都同时从事教育,因此从某种意义上说,修道院又成为这一时期西欧教师的养成所。

第8题:

昆体良的教育思想包括()等。

A.论体罚

B.学校教育思想

C.积极的儿童观

D.学前教育思想


参考答案:ABCD

第9题:

西欧中世纪学校教育中的“七艺”
中世纪学校科目的“七种自由艺术”是文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文、音乐。

第10题:

下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观()。

  • A、性恶论
  • B、性善论
  • C、儿童中心
  • D、预成论

正确答案:A,D