它告诉了我们某些真理
它提供了某种具体知识
它提供了新的思想、新的原则
它提供了寻求真理的新手段
第1题:
第2题:
组成教育科学研究的三个基本要素是()。
A现象与客观事实、研究课题、方法和技术
B研究课题、科学理论、研究手段
C现象与客观事实、科学理论、方法与技术
D研究对象、方法和技术、研究成果
第3题:
科学研究是发现新的科学规律、科学理论,创造和发明新技术的不断的实践过程,没有科学研究就没有科学技术的发展,就没有社会的进步。( )
此题为判断题(对,错)。
第4题:
科学的研究方法导引、规范着科学研究的进展,对于新科学理论的形成起到()作用。
第5题:
论述发明烹调的重大意义
第6题:
第7题:
可以授予专利权的发明创造是()
第8题:
人们利用已知的科学理论、自然规律、科学技术所创造的新事物、新产品、新方法属于()。
A.科学发现
B.发明
C.专利
D.科学成果
第9题:
技术发明是指在科学发现的基础上,把已有的对于自然界的认识成果,即科学理论、科学原理和科学知识,运用创造性思维的方法,构思出一种新的技术原理,或创造出一种技术原理的新的运用方式,或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。
第10题:
结合实际,谈谈幼儿教育科学研究旳重大意义。