适度学习
过度学习
掌握学习
意义学习
第1题:
为了提高学生的记忆效果,教师要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
A.复述
B.精细加工
C.组织
D.词读双解
第2题:
第3题:
在读一首短诗时,某学生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习,叫做___________,它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习,叫做_______________。它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
第9题:
第10题: