如何启动学校内部活力，形成高效运行机制？

参考答案：完善学校法人治理结构首先要完善学校决策机构，特别是完善学校董事会结构。从法人治理“分权与制衡”的原则出发，要设置董事会及其相应的机构。学校的所有者应与学校的管理者分立，完善学校理(董)事会结构。从法人治理“分权与制衡”的原则出发，为防止角色冲突，管理者和所有者（或者所有者的代表）两者应分立。在理(董)事的人员构成上，应借鉴企业法人董事会的做法，探索增设由与学校的举办和管理没有直接利益关系的社会贤达或教育专家出任的独立理(董)事。同时，与所有者有直接隶属等关系的理(董)事的比例应有所限制。其次，优化理(董)事会功能，规范其决策运行程序。规范程序的作用在于引导和支持主体权力的行使，协调各个权力主体之间的关系，防止滥用权力和出现错误，克服决定过程的任意性，通过决定前提和决定过程的合理性来保障决定的合理性。如决策机构、执行机构、监督机构之间相互制衡的方式与程序的制定安排，既要科学合理、公正、公平，又要周密、具体、路径明确。要完善理(董)事会议事章程，规范运行程序，加强会议召开程序、议事程序和决定程序的规范性、严肃性、公开性和透明度。如制定“事先论证、一人一票、集体决策、个人负责”的决策规则等。
第三，促进教职工代表参与(理)董事会。由于教职工是受雇方，在决策机构中处于弱者的地位，要建立保障职工有效参与学校治理的相关制度，打消其行使权力的后顾之忧，使其真正起到参与学校管理的作用。如在民办学校中加强教职工工会建设，由工会确定参加理(董)事会的代表人选等。完善法人内部的监督机制，借鉴国外私立学校法人和我国企业法人的监事(会)制度，在理(董)事会设立独立行使监督职责的监事，负责监督学校的资产、财务状况和业务执行情况。

正确答案：

答案：A

解析：

正确答案：
学校文化是一种独特的文化，它的存在使学校的所有成员，尤其是学生受其规范及影响。学校文化的形成来自两个方面：一是教育者根据社会的特定要求及社会的主流文化的基本特征精心设计和有意安排的文化，即为了使学生顺利地完成社会化过程，学校和教师必须对进入学校领域的各种复杂的社会文化因素，进行精心取舍、组织，建立适宜的文化环境．这是学校文化的一个重要来源。二是年轻一代的文化，主要是来自学生团体中的各种习惯、风俗、民约、传统、时尚、规范、语汇、价值观念等，这种文化就其本源而言是成人文化的一种反映，但其内容则与成人文化有别，是区别于社会主流文化的一种亚文化。