第1题:
请指出以下有关“儿童多动症”的描述哪一项是正确的
A.儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征
B.儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符
C.儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起
D.儿童多动症的发病率女孩高于男孩
E.儿童多动症有明确的先天遗传因素,与家庭、教养等环境无关
第2题:
有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为,很可能是——的表现 【 】
A.儿童多动综合症
B.儿童厌学症
C.儿童过度焦虑反应
D.儿童强迫行为
第3题:
儿童多动症是小学中最为常见的以__________缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合症。
第4题:
简述儿童多动症及其矫治方法。
儿童多动症的含义:是指在儿童身上具有注意缺陷与多动障碍的症状。该症以注意难以集中、持续时间短,及活动过度或冲动为特征,是儿童中比较常见的问题。这是一种发展性障碍,有这种障碍的儿童在课堂上常常违反纪律和袭扰他人,但他们自己是很难自控的,因此,不能简单地将他们的行为看作是品德问题。
儿童多动症的矫治:儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起,因此,矫治时也常针对这三方面进行综合治疗。咨询师对已经被精神科医生诊断为多动症的儿童可以采取适当的咨询措施,以协助他们度过这一困难阶段,防止多动症带来的负面影响,从而获得较好的发展。
(1)环境支持:形成尊重接纳的环境,改变“坏孩子”观念和惩罚教育。
(2)行为矫正:对适当行为进行强化;对不适当行为进行惩罚。
(3)认知训练:改变错误观念,提高思考和解决问题的能力及自我调控的习惯和能力。
(4)疏泄疗法:一是情绪疏泄,二是精力疏泄。
略
第5题:
简述儿童多动症的家庭治疗。
家庭治疗是指帮助家庭成员正确认识多动症的性质,树立治疗信心,加强心理承受能力,协调家庭成员之间的关系,从而对儿童多动症进行矫正的一种方法。家庭治疗的原则和方法包括以下几个方面:
①明确疾病性质,协调家庭关系;
②规矩应简单,要求应明确;
③对过多的精力给予引导;
④奖罚分明;
⑤订立合理的作息制度;
⑥发现儿童的特长和爱好。
略
第6题:
如何区别一个学前儿童是多动症还是一般多动?
第7题:
简述多动症儿童与顽皮儿童的区别
多动症儿童与顽皮儿童的区别主要表现为以下方面:
第一是注意力与兴趣的关系。多动症儿童无兴趣爱好,但顽皮儿童有。
第二是行动的目的性、计划性和系统性。多动症儿童无此能力。
第三是自制能力,多动症儿童无此能力。
第四是动作发展。多动症儿童动作笨拙。
第五是智力活动的表现。表现很差,常过高估计自己的能力,行动却往往跟不上。
略
第8题:
简述儿童多动症的主要表现及其治疗方法。
第9题:
简述多动症儿童的分类。
从有教育意义的角度来考虑,可以以行为特质来划分,可分为多动,不专注和被动、紧张和焦虑、不合群、懒散、学习问题等类型。
略
第10题:
简述公园中儿童活动区植物种类的选择及绿化布置需要点。