第1题:
第2题:
中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以()为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“技”的美术教育。
实用性
略
第3题:
在我国,中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能?
(1)教师必须具有教育理论知识,并有把它运用于实践的能力。
(2)教师要具有观察学生和进行教育科学研究的能力。
(3)教师要具备较强的教学组织能力和语言表达能力。
(4)教师要具有运用各种教育机智处理各种突发问题的能力。教师在运用教育机智时,应把握这样两个基本原则:①教师要遵循因势利导、发扬优点、克服缺点,达到正面效果的指导原则;②教师要认识到每个学生都有其优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素。
第4题:
美术教师应具备系统的美术学科本体性知识,包括:美术和相关的美学理论、()、()。
美术史;美术技法理论
略
第5题:
美术教育分为()专业美术教育和()普通美术教育。
美术取向的;教育取向的
略
第6题:
第7题:
现代美术教育的学习理论有哪些?
现代美术教育的学习理论有认识理论、发展理论、精神分析理论、完形理论、人文理论、行为主义理论、创造性理论、艾斯纳的学习理论。
略
第8题:
A.学校美术教育、社会美术教育和环境美术教育
B.学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育
C.社会美术教育、家庭美术教育和环境美术教育
D.学校美术教育、城市美术教育和乡村美术教育
第9题:
美术教育理论
美术教育理论:是美术教育实践的结果,是美术教育实践经验和教学成果经过高度抽象、概括,所形成的美术教育知识领域的概念和原理体系。
略
第10题:
美术教师应具备丰富的美术教育理论知识,包括普通教育理论、()、()。
心理学基础知识;美术教育理论
略