第1题：
汉代刑罚适用原则的儒家化主要表现在( )原则中。
A．自告减免刑罚
B．恤刑
C．亲亲得相首匿
D．上请
第2题：
刑罚执行的原则有：（ ）
A．人人平等原则
B．罪责刑相适应原则
C．人道主义原则
D．个别化原则
第3题：
简述个别化教学的基本环节。
第4题：
简述个别性原则。
是学前智力落后儿童早期干预的基本原则。它是指根据不同智力落后儿童个体身心发展的具体情况，制订个别教育方案，进行有针对性的教育。
贯彻要求：
（1）要对智力落后儿童有全面的了解和正确的评估，特别要重视对其发展潜能的评估，在此基础上，确定其特殊教育的需要，制定个别教育计划。
（2）要充分考虑智力落后儿童之间的差异，根据不同儿童的身心条件、接受能力、知识水平制定适合于不同儿童的个别教育计划。
（3）要认真考虑智力落后儿童个体的内部差异，发现其在认知、动作、社会适应等方面发展水平的差异，有步骤、有针对性地进行教育和训练。
略
第5题：
第6题：
第7题：
简述《大清新刑律》在刑法原则和刑罚制度方面的发展。
《大清新刑律》是清末修订的最重要的一部法律，公布于1911年1月，是近代中国第一部专门的刑法典。在刑法原则和刑罚制度方面，有以下主要的发展变化：
（1）删除“比附”，实行罪刑法定，取消法律适用上的等级特权。
（2）明确罪与非罪的界限，对故意、过失、正当防卫等作了规定；并明确了既遂与未遂等概念。
（3）确立了近代刑罚制度，刑罚分主刑（死刑、无期徒刑、有期徒刑、拘役、罚金）和从刑（褫夺公权、没收）；明确了假释和缓刑制度。
（4）删除旧律的“十恶”名目，增设了有关国交、选举、交通等新罪名。
（5）明确了“刑事丁年”，规定凡未满12岁人之行为不为罪。
第8题：
刑罚执行个别化是刑罚个别化的重要内容，是量刑个别化的延续。
第9题：
第10题：
简述刑罚的个别化理论。