攻击行为
冷漠
幻想
心理防御机制
第1题：
一个人自觉或不自觉地摆脱烦恼，减轻内心不安的一种适应性倾向是
A.应对
B.认识评价
C.社会支持
D.人格特征
E.心理防御机制
第2题：
第3题：
个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指()
A、减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪，防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题
B、从事身体运动、喝酒或借助其他药物、发泄愤怒等
C、个体集中于压力产生的特殊的问题情境，试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法
D、简单地否定其负性情绪，并把这些情绪推出意识层面
第4题：
一个人自觉或不自觉地摆脱烦恼，减轻内心不安的一种适应性倾向是（）
第5题：
为了减缓心理冲突和挫折，儿童会自觉或不自觉地借助某些机制解脱困扰，以恢复情绪平衡，这种机制或策略称为：（）。
第6题：
主题统觉测验的原理是()
A、个体面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系
B、有一部分内容固然受当时知觉的影响，但其想象部分却包含着个人意识以及潜意识中的反应
C、个体在陈述内容时，常常不自觉地将隐藏在内心的冲突和欲望融入故事情节中，借助于故事中人物的行为宣泄出来，即把个人的内心世界投射于故事中
D、主题统觉测验一般采用个别施测，有时也可以采用团体施测。
第7题：
当人们面临挫折与冲突时，学会自我放松可远离消极情绪的困扰与伤害，不恰当地自我放松方法是（）。
第8题：
个体在觉察到威胁或挑战后，会产生一系列的生理和心理反应，这些反应称为
A.心理冲突
B.心理应激
C.心理挫折
D.情绪
E.认知
第9题：
将自己要不得的观念、冲突或品质夸张地归于他人，以避免或减轻内心的不安与痛苦的心理防御机制为（）
第10题：
运用自然科学的研究方法，运用数理统计的手段，从大量个别情境中归纳出课程开发的规律与程序，这种课程研究的方法称为（）