简述视觉感知系统特点.

题目
问答题
简述视觉感知系统特点.
参考答案和解析
正确答案: 优点:①可在短时间内获取大量信息;②可利用颜色和形状传递性质不同的信息;③对信息敏感,反应速度快;④感觉范围广,分辨率高;⑤不容易残留以前刺激的影响。
缺点:容易发生错视、错觉和容易疲劳。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。


正确答案:一方面幼儿对声音高低的辨别需要用音与音之间大的跨度来提醒;另一方面幼儿韵歌唱却是从二度、三度开始,幼儿最容易模仿与喜欢唱的音程是二度、三度、四、五度。

第2题:

简述听障儿童的感知特点。


正确答案:听觉障碍儿童在感知事物时的特点主要表现在知觉信息加工不完整、视觉的优势地位以及缺陷补偿三个方面。首先,知觉信息加工不完整。感觉是知觉的基础,直觉的完整性取决于感觉材料的丰富性。由于听觉刺激的缺损,听觉障碍儿童对复杂的事物和环境感知不完整,缺乏听觉信息加工,听觉障碍儿童的知觉信息更多地依赖视觉、触觉和动觉获得,不易形成视听结合的综合信息。这样,听觉障碍儿童知觉信息加工的整体性和理解性受到制约。其次,视觉的优势地位。在一定条件下,各种感觉器官的机能状态都有可能发生相互影响、相互作用。当听觉丧失后,视觉在一定程度上在感知活动中处于优势地位。听觉障碍儿童进入学校后,一方面由于长期对视觉的以来和使用,视知觉经验丰富,另一方面通过专门的训练,他们的视觉补偿能力有了较大的发展。第三,缺陷补偿。听觉障碍儿童的视觉、触觉和动觉与正常儿童并无两样。由于听觉的丧失,听觉障碍儿童更多地借助视觉、触觉和动觉等感官来认识世界,并进行语言理解和语言交流。这些感官在听觉障碍儿童的生活中具有重要性,特别是视觉起了主要作用,很多人用“以目代耳”来强调视觉的缺陷补偿作用。

第3题:

美术教学的首要特点是( )。

A.技能掌握
B.视觉感知
C.情感升华
D.个性发展

答案:B
解析:
B选项,“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。”美术教学建立在学生的视觉感知能力的基础之上,通过直观的形象传达信息和印证事实与原理。美术教学应该引导学生对视觉元素和形式法则的体悟和认识,并融人视觉感知之中,成为视觉感知的图式。因此,视觉性是美术教学的首要特征。综上,B选项正确。

第4题:

简述视觉导示系统的影响.


正确答案: 视觉导示系统为人们时常接触,他们的好坏,直接影响到企业的形象,同时也会影响到城市视在开发视觉导示系统时,不仅要拥有系统的完整性,使之易懂和醒目,而且要尽可能表现企业在涉及环境形象的区域,均应对基础形象符号系列加以规范性应用。

第5题:

简述鱼类视觉的特点?


正确答案:鱼类视觉特点有:
①可视距离小,为近视,但可通过光的折射作用看见水面以外的物体;
②由于眼多位于头部两侧,故单眼视区大,双眼视区小;
③不同种类的鱼类,视觉有差异。

第6题:

简述服务感知价值的四个特点。


正确答案: (1)主观性。顾客感知价值是顾客的主观感知,它有别于产品或服务的客观指标。
(2)导向性。顾客感知价值是顾客导向的,而不是企业导向的。
(3)层次性。顾客感知价值是多层次的,因为不同层次的需求导致不同层次的感知价值。
(4)动态性。顾客感知价值是动态的,因为人们的感知会随着时间的推移而发生变化。

第7题:

听觉障碍儿童视觉发展迅速,在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。


正确答案:正确

第8题:

请简述视觉识别系统。
是学校的视觉形象工程,是传递学校整体信息最直接、最形象的部分,它对应的是校园物态文化。它以标准的造型和色彩的计划为核心,运用清晰而简洁的视觉传达沟通技术,以科学化、系统化、统一化手法,将学校的办学理念、文化特质和行为规范等抽象语言转化为具体符号,以此刻画学校的个性,体现学校的精神,突出学校的性质,目的是对外产生一致认同感,对内增强师生的自信心、自豪感、归宿感,主要包括基础性视觉要素(校名、小标、标准字、标准色、辅助色等)及其在学校各工作系统中的应用。

第9题:

简述人的视觉特点对页面设计的要求。


正确答案:读者在阅读时首先看到的是大面积的形状和色彩,这时在人眼中只有前景元素和背景的对比;然后开始识别详细的信息,首先是图像,接下来依次是突出的文字信息、单独的字、词、句等等,人的视觉扫描特点;所以为了吸引读者的注意力,引导他们关注玩站的主体内容,网页中视觉层次关系至关重要。

第10题:

简述智力落后儿童感知觉的特点。


正确答案:智力落后儿童感知觉的特点是:感知觉速度缓慢,感知的范围狭窄;感知过程中分辨能力差,往往看不出事物之间的差异性;感知觉的恒常性也较差。