第1题：
教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？
是研究教育与经济的相互关系及其运动规律的科学。也正因为教育经济学研究的是教育与经济相关的领域，故它的研究更多地采用经济学的原理和方法，这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。
第2题：
对语文学科的性质，可以怎样表述？
第3题：
如何理解刑法的法律性质？
刑法的法律性质，是刑法作为国家法律体系中的基本法律部门所具有的特征。与民法、行政法、经济法等基本部门法相比，刑法具有两个显著特征：
首先，刑法保护范围的广泛性。民法、行政法等都以特定某类社会关系为调整对象，而刑法则是调整各种领域的社会关系，包括政治、经济、人身、婚姻、社会秩序等各个领域
其次，刑法的强制性最为严厉。任何法律都有强制性，但刑法因刑罚处罚手段不仅可限制人身自由，甚至可剥夺人的生命而显得最为严厉。
第4题：
中学语文学科的性质有哪些？它们之间关系怎样？
第5题：
沼气肥的性质如何？怎样施用？
第6题：
IE学科的性质如何，怎样理解这一性质？
第7题：
如何理解民俗学的交叉学科性质？
第8题：
如何理解刑法的性质？
刑法的性质具有两个方面的含义：一是刑法的阶级性质，二是刑法的法律性质；刑法的阶级本质是由国家的阶级本质决定的，刑法的法律性质有两个显著的特点：其一，刑法所保护的社会关系的范围更为广泛，其二，刑法的强制性最为严厉。
第9题：
怎样认识教育社会学的学科性质？
第10题：
怎样理解旅游消费的性质？