学习型组织有效运行的前提条件是()。

题目
单选题
学习型组织有效运行的前提条件是()。
A

有共同愿景

B

进行团队学习

C

有好的心智模式

D

能系统思考

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第1题:

简述市场经济体制有效运行的主要前提条件。


参考答案:

从逻辑上看,市场经济的有效运行是建立在下述前提条件上的:
第一,它需要完全彻底的私有制,以便在商品交换中能做到合理而严格的计较,不至于出现浪费财富和社会资源的“冤大头”。这个道理已在前面作了简要论述。
第二,它需要完全理智的“理性经济人”作为行为主体,以免疯子、傻瓜以及有怪癖行为的人因胡乱交换而导致市场紊乱。
第三,它需要有一个完全的信息系统,特别是不能有虚假信息,以免影响交易双方作出正确盘算。并且,这个信息系统还要使每个人都能随心所欲地使用,以保证每一桩交易在决策意义上的科学性。
第四,它要求资源和人员能完全自由流动,任何外在的干预都属于欺行霸市之列,就连政府也不要对市场上的交易进行干预,以免交易偏离应有数值。亚当·斯密心目中原本意义上的市场经济也不依赖于政府,每一个市场中人都是相互平等的交易者。
第五,它要求市场中的每一个生产者生产出的商品数量都要足够小,而市场中的消费者都足够多,以致任一单个的生产者和消费者都不至于改变市场上的商品价格。否则就会影响帕累托最优的实现。当然也不能允许以政府名义进行的大规模生产与消费行动,更不应该有一家独大的经济垄断行为。


第2题:

五项修炼是创建学习型组织的有效方法。


正确答案:正确

第3题:

下面的说法中不正确的是()。

A.学习型组织理论是最前沿的管理理论

B.学习型组织理论不适用于家庭的管理

C.学习型组织理论是一种管理理论

D.学习型组织理论是一种宏观管理理论


参考答案:B

第4题:

下列关于学习型组织的内涵说法正确的是()

  • A、学习型组织方法--发现、纠错、成长
  • B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新
  • C、学习型组织核心--发现、纠错、成长
  • D、学习型组织方法--学习、思考和创新

正确答案:A

第5题:

什么是学习型组织?它有哪些特征?为什么要建立学习型组织?


正确答案: 所谓学习型组织就是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织。这种组织具有持续发展的能力,是可持续发展的组织。
学习型组织的基本特征:
学习型组织一般具有以下几个基本特征:j有着在周密计划的基础上敢冒风险、带头实践的领导者;k分层式的决策和对职工授权;l提倡一专多能,考核学习能力;m有共享学习并把它应用到工作去的系统;n鼓励职工主动精神的工资和机制;o关心长期性成果和对别人工作的影响;p经常运用横向式组织功能作业的团队;q有从日常经验中学习的机会;r提倡信息反馈和信息展示
建立学习型组织:第一项是自我超越
第二项是改善心智模式。
第三项是建立共同愿景
第四项是团队学习
第五项是系统思考

第6题:

通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流,是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述,正确的包括 ( ) 。①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化

A. ①②③
B. ①②⑤
C. ②③④
D. ③④⑤

答案:B
解析:
学习型组织具有以下特点:第一,有利于员工的相互影响、沟通和知识共享;第二,有利于设计开发组织的知识更新和深化;第三,有利于设计开发组织集中资源完成知识的商品化;第四,有利于设计开发组织掌握对环境的适应能力;第五,有助于增强设计开发组织员工的团队合作精神。可见①②⑤是对的,正确选项是B。

第7题:

学习型组织有效运行的前提条件是()。

  • A、有共同愿景
  • B、进行团队学习
  • C、有好的心智模式
  • D、能系统思考

正确答案:A

第8题:

创造一个学习型组织最重要的一点是()。

A.知道怎样去管理学习型组织

B.组织的全体成员都认识到学习型组织的重要性和紧迫性

C.知道怎样去构建学习型组织

D.学习型组织怎样去创新


参考答案:B

第9题:

简述学习型组织的含义及构建学习型组织的方法


正确答案: 含义:在共同愿景的导引下,通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的有机的、符合人性的、具有持续学习能力的组织。
方法:①自我超越②改善心智模式③建立共同愿景④团队学习⑤系统思考

第10题:

简述学习型社会的前提条件


正确答案:经济和社会发展水平既使学习成为人们生存与发展的基本需要,又为人们终身学习提供必要的条件;学习不只是一种“投资”,还是一种“享受”和“消费”,即学习不只是人力资源开发的过程,更是人的自我实现的过程,社会为人的发展和评价提供了比较成熟的制度环境,人们的学习有了更自由的选择机会和多维的评价机制。

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