第1题:
休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的?
(1)入职期,时间在第1-3年。
(2)稳定期,时间大约在工作后的第4-6年。
(3)实验和歧变期,大约在工作后第7-25年。
(4)重新估价期。
(5)平静和关系疏远期,时间在第26-33年左右。
(6)保守和抱怨期,这一时期的教师大约50~60岁。
(7)退休期,时间在工作后的第34-40年前后。
略
第2题:
职业生涯的阶段有()
第3题:
个体在职业生涯过程中所经历的一系列岗位和层级所形成的链条指的是( )。 A.职业生涯发展阶段 B.职业生涯管理 C.职业生涯通道 D.职业生涯锚
第4题:
职业生涯发展阶段
第5题:
从学校走向工作岗位,是人生事业发展的起点,这属于()
第6题:
萨柏的职业生涯发展阶段理论中,尝试期的年龄段为()岁。
第7题:
简述职业生涯发展阶段理论。
第8题:
第9题:
在职业生涯发展阶段理论中,把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是()。
第10题:
职业生涯的各个阶段中,被称为职业生涯规划的黄金阶段,员工薪金水平最高的是()。