一分法
二分法
三分法
四分法
第1题：
基层一般采用（）。采用二分法。
第2题：
沉降物样品过筛后，筛下样品应采用（）缩分，得到所需量的沉降物样品。
第3题：
A:二分法和三分法
B:三分法和二分法
C:三分法和三分法
D:二分法和二分法
第4题：
一分法可以转化为三分法和二分法思维。
第5题：
二分法变和三分法有着共同的变形，即都容易变成（）思维。
第6题：
日常生活的划分方法有（）
第7题：
三分法的包容性最强，可以轻易地转化为一分法变和二分法。
第8题：
关于教师发展的要素和维度，研究者们一般采用两分法和三分法的分析框架。在贝尔和吉尔伯特的三分法分析框架中，教师发展包含以下三个维度（）
A个人发展
B专业发展
C社会性发展
D态度性发展
第9题：
二构成一要变成一内涵二，也就是从二分法变为三分法很困难，因为条线不够长。
第10题：
在管理中，最好是用三分法来整合一分法和二分法。高层一般采用（）