当一个人以他人的期望为行为准则时,那么他的道德阶段处在惯例阶段。

题目
判断题
当一个人以他人的期望为行为准则时,那么他的道德阶段处在惯例阶段。
A

B

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第1题:

在个人道德发展阶段中,个人已做出明确的努力,摆脱其所属团体或社会权威,确定自己的道德准则,这属于()。

A.前惯例阶段

B.惯例阶段

C.后惯例阶段

D.原则阶段


参考答案:D

第2题:

小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论,小霞的道德发展处于()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段


答案:D

第3题:

当子宫内膜处在分泌期时,卵泡处于

A、原始卵泡形成阶段

B、卵泡发育阶段

C、白体形成阶段

D、排卵阶段

E、黄体形成阶段


参考答案:E

第4题:

受他人期望的影响,做周围人期望做的事,这表明人的道德处于()阶段。

  • A、前惯例水平
  • B、惯例水平
  • C、原则水平
  • D、超原则水平

正确答案:A

第5题:

小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的 理论,小霞的道德发展处于( )。
A 、 自我中心阶段
B 、 权威阶段
C 、 可逆阶段
D 、 公正阶段


答案:D
解析:
解析: 皮亚杰认为,10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。在公正阶段(10--12岁),儿童在人与人的关系上,从权威性过渡到平等性,倾向 于主持公正、平等。

第6题:

个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于()

A、前惯例阶段

B、惯例阶段

C、后惯例阶段

D、原则阶段


参考答案:A

第7题:

福勒等认为,当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时,他此时主要处在教师成长历程的( )。

A.关注生存阶段
B.关注成就阶段
C.关注学生阶段
D.关注情境阶段

答案:A
解析:

第8题:

如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则,即使这些准则违背了法律,他应该是处于道德发展的( )阶段。

A.前惯例

B.惯例

C.惯例原则

D.强化


正确答案:C

第9题:

只有当与个人相关的奖惩卷入时,才对正确或错误的概念作出反应,这属于人的道德发展的()

  • A、前惯例阶段
  • B、后惯例阶段
  • C、惯例阶段
  • D、原则阶段

正确答案:A

第10题:

当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时,那么在教师成长过程中他属于()。

  • A、关注情境阶段
  • B、关注生存阶段
  • C、关注学生阶段
  • D、关注教学阶段

正确答案:B

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