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个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于（）

题目
单选题
个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于（）
A

前惯例阶段

B

惯例阶段

C

后惯例阶段

D

原则阶段

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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第1题：

职业道德常常表现为某一职业特有的()。

A.道德传统和道德习惯

B.社会公德和道德准则

C.道德传统和社会公德

D.阶级道德和道德品质


参考答案：A

第2题：

道德的社会作用，主要表现在（ ）

A、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展
B、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量
C、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响
D、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序的稳定

答案：A,B,C,D
解析：

第3题：

个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于()

A、前惯例阶段

B、惯例阶段

C、后惯例阶段

D、原则阶段


参考答案：A

第4题：

以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。

  • A、处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
  • B、他律道德判断阶段又称为道德相对论
  • C、自律道德判断阶段又称为道德实在论
  • D、处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

正确答案:A,D

第5题：

道德教育的社会价值主要体现在（）。

  • A、道德教育促进生产力的发展
  • B、道德教育促使社会经济制度的巩固、完善和发展
  • C、道德教育便于规范人们的行为，维护社会秩序的稳定
  • D、道德教育促使整个社会道德面貌提高和精神文明进一步发展

正确答案:A,B,C,D

第6题：

党和政府一贯高度重视道德建设，这是因为（ ）

A．道德是社会发展的直接动力

B．道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

C．道德对社会经济发展具有能动的反作用

D．道德深刻影响着人们的行为和品格


正确答案：BCD
BCD【解析】社会发展的直接动力是生产力的发展和生产关系之间的相互矛盾，A项错误。故选BCD．

第7题：

16岁的小鹏进行了开放式两难故事测验，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，发现自己处于习俗水平，那么习俗水平的发展阶段包括( )

A.好孩子的道德定向
B.天真的利己主义
C.维护权威和秩序的道德观
D.履行准则与守法的道德

答案：A,C
解析：
柯尔伯格采用开放式两难故事法(海因茨偷药实验)进行研究，将道德发展划分为三个水平，即前习俗水平、习俗水平和习俗俗水、每个水平又划分了两个阶段。同时，柯尔伯格认为不同文化群体的道德判断发展趋势是一致的，10岁.时以前习俗水平为主，到16岁时习俗水平占优势。习俗水平包括第三阶段和第四阶段。第三阶段(好孩子定向):青少年处理问题时多考虑人际期望、人际关系，缺乏应对关于自己及道德规范的重大问题的能力，容易受到外界刺激的影响。第四阶段(维护权威和秩序的道德观):所谓的正确就是遵从合法的规则，而遵守规
则的原因是为了保持-一个值得维持的社会规则和法律信念,这个阶段个体思维就受到内部支配，具有了理性思考的能力。故选择AC。(柯 尔伯格的道德发展理论是发展心理学的重中之重。)

第8题：

根据科尔伯格道德发展的观点,处于习俗道德期的孩子,在道德推理上有什么特点:()

A、取悦他人、维持秩序

B、依循道德标准、社会规范

C、受制外控、服从权威

D、取悦自己、满足需求

E、取悦他人、社会规范


参考答案：A

第9题：

道德的作用主要表现在（）？

  • A、道德促使社会经济基础更加稳固和发展
  • B、道德是影响生产力发展的一种重要精神力量
  • C、在阶级社会里，道德是阶级斗争的工具
  • D、道德对调节社会关系、维护社会生活秩序具有重要作用

正确答案:A,B,C,D

第10题：

法律是成文的道德，道德是内心的法律，（）具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。

  • A、法律
  • B、道德
  • C、法律和道德

正确答案:C

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