第1题:
应用()来直接衡量绩效的好坏
A、顾客满意度
B、员工满意度
C、效率
D、绩效
E、员工信任度
第2题:
第3题:
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有( )。
A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度
第4题:
史学工作者的责任和使命是什么?对于当前历史专业学生就业困难情况你有何看法?你认为新时期史学出路何在?
第5题:
第6题:
简单的劳动力供给行为模型无法解释群体对于员工个人的激励所产生( )。
A.员工在群体内部的公平比较问题
B.员工的自我激励问题
C.员工对于群体的忠诚问题
D.员工在群体中的搭便车问题
第7题:
第8题:
第9题:
凯恩斯认为储蓄对于经济有何影响?
第10题:
()认为:员工的知识是“投入”,员工的行为是“转化”,员工满意度和绩效是“产出”。