朗诵与演讲的差异表现在（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

演讲与逻辑的关系体现在（）几方面。

A逻辑是构筑演讲内容的框架

B掌握逻辑知识能增强语言的表现力

C逻辑能提高演讲者识别与批驳谬论的能力

D掌握逻辑知识能帮助演讲者恰当地选用肢体语言

第5题：

（）的演讲家德摩西尼，为了校正发音含糊不清的毛病，曾口含鹅卵石，对着大海练习朗诵。

A古希腊

B法国

C古罗马

D西班牙

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

演讲与朗诵的比较。
可以从准备环节、实现环节、抒情性质三方面进行比较。
（1）演讲从题到实现演讲，始终以“我”为出发点；朗诵是先有朗诵材料，被动无“我”的，朗诵之前应认真研究作品，为朗诵的再创造奠定基础。
（2）演讲是发自内心地抒真情、说真理，同时场上的听众也受制于“我”；而朗诵是忘我、进入角色的，在诵读中营造氛围，定准基调，声未出，情先现。
（3）演讲是自我真情的流露，感情纯朴、真挚；而朗诵传输的是艺术真情，传达的是复杂、微妙的感受。
略

第10题：

简述演讲与朗诵的比较。