沟通能力
激励能力
创新能力
控制能力
第1题：
A.领导参与模式
B.领导生命周期理论
C.连续带模式
D.路径-目标模式
第2题：
领导者的（）是通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法。
第3题：
A、领导者要明锐洞察下属的需要
B、满足需要
C、明确动机
D、领导者与被领导者的相互作用
第4题：
领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的（）
第5题：
以下属于社会工作行政领导特征的是（）
第6题：
领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的（）
A合理组合原理
B效益原理
C整体优化原理
D动态平衡原理
第7题：
（）按照路径—目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。
第8题：
领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这体现了管理工作的()。
A、效益原理
B、人本原理
C、整体优化原则
D、合理组合原理
第9题：
（）的基本要点是要求领导者阐明对下属工作任务的要求，帮助下属排除实现目标的障碍，使之能顺利达成目标。在实现目标的过程中满足下属的需要和成长发展的机会。领导者在这两方面发挥的作用越大，越能提高下级对目标价值的认识，激发积极性。
第10题：
一般说来，下属员工工作热情的高低，同领导者与下属的交流多少成反比。