餐厅服务员
餐厅领班
餐厅主管
餐厅经理
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。
学员既是培训的（）又是培训的（）。
判断题全员培训是有计划、有步骤地对在职的各级各类人员所进行的培训，它是提高组织全员素质的必由之路。但是，在实行全员培训的同时，组织也应重点地培训一批技术、管理骨干，特别是中、高层管理人员。A 对B 错
培训讲义，是教员在课堂上实施培训的（），是培训讲授的指南，也是培训实际情况的备忘录。A、根据B、参考C、方法D、记录
全员培训是有计划、有步骤地对在职的各级各类人员所进行的培训，它是提高组织全员素质的必由之路。但是，在实行全员培训的同时，组织也应重点地培训一批技术、管理骨干，特别是中、高层管理人员。
培训计划主要内容有培训目标、（）、培训者、培训经费、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。A、培训对象B、培训效果C、培训组织D、培训要求
单选题在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。A 萌芽B 发展C 初级D 成熟
单选题在网络培训实施过程中，（）起着宏观调控的作用。其主要职能是在培训开展前期阶段组织参加培训的人员、并监督培训过程、考核培训的效果。A 培训实施者B 培训组织者C 培训对象D 培训内容
单选题（）具有很强的指导性，它既是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。A 培训内容B 培训需求分析C 培训地点D 培训时间
单选题培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。A 培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B 培训者、提供者、顾问、创新者、管理者C 培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D 培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
单选题确定培训目标和制订培训计划的前提，同时也是进行培训评估的重要依据是( )A 拟定培训计划B 培训需求分析C 培训规划方案设计D 培训效果评估
