第1题：
当代国际投资有哪些特点。
（1）国际投资主体多元化、投资流向多形式；
（2）国际直接投资成为世界经济国际化的主要标志；
（3）跨国公司迅猛发展，大型跨国公司在国际直接投资中具有举足轻重的影响；
（4）西欧成为世界最大的投资者；
（5）从地理流向上看，第三产业的投资在国际投资中的比重不断上升；
（6）东道国市场开放程度和劳动大军技能智能基础成为跨国公司对外直接投资区位决策的关键因素。
第2题：
经营全球化和系统网络化是物流科学时代物流所呈现出的特点。
第3题：
简述当代各国宪法调整国家经济制度的特点。
自第二次世界大战以来，各国宪法普遍对经济制度的原则和规范进行了相应规定，其特点主要表现在：
（1）不少资本主义国家意识到经济计划对发展国民经济的重要作用，并以宪法加以肯定。
（2）福利政策成为一些发达资本主义国家经济制度的最主要部分，并被规定在宪法中。
（3）越来越多的国家开始关注经济环境的建设和改善，并将它写入宪法。
（4）为了摆脱苏联经济模式，一些社会主义国家在宪法中确立了社会主义经济体制改革的基本原则。
（5）一些民族民主主义国家宪法所确定的经济制度具有“泛社会主义”倾向。
第4题：
当代国际贸易呈现哪些新的特点？
第5题：
在构筑企业自身的物流系统、确立销售策略过程中，生产企业与零售企业呈现出哪些不同的特点?
第6题：
当代世界各国德育内容在发展趋势上有哪些趋同？
当代世界各国德育内容在发展趋势的趋同主要表现在三个方面：
第一即是对“全球伦理”的确认。“全球伦理”的指的是对一些有约束性的价值观、一些不可取消的标准和人格态度的一种基本共识，社会或迟或早都会受到混乱或对独裁的威胁，而个人或迟或早也会感到绝望。这一点是本世纪初以来对学校教育内外广泛存在的价值相对主义的一种批判、反思的结果，同时也是世界各国面临的许多道德问题越来越具有全球性的联系的结果。目前学校德育中如何看待生命、如何保护环境以及如何使学生掌握人类生活所需要的普遍和基本的价值规范等内容已经成为各国学校德育的时髦追求。同时，与道德教育内容的全球化趋势并行的是道德教育民族性的强调。
第二是对综合道德能力的培养的共识。由于全球化导致的道德价值多元化需要个体的鉴别和选择能力这一因素和个体道德自由与对社会和集体的道德责任之间的平衡也需要个体的鉴别和选择能力这一另因素，当代学校德育较为重视道德判断能力的提高。但是仅仅是判断力的培养难以解决道德教育的所有问题，现当代德育内容中对实践及其他综合的道德能力的强调亦已成为趋势。当代学校道德教育在内容安排上也具有与公民教育相同的特点。
第三则是道德教育内容结构上的共同理解。无论是1980年16个国建道德教育会议报告中归纳的四类共同强调的道德教育内容，还是英国莱斯特大学社会道德教育研究中心莱斯特教授提出通过六大关系的处理来安排道德教育的内容，还是日本文部省颁布的《指导要领》，都可以看出，从构成角度看，现代德育内容的基本层次可以归纳为四个方面：文明习惯、基本道德（美德）、公民道德、信仰道德。
略
第7题：
互联网时代物流呈现出的特点包括：（）、（）、（）、（）、（）。
第8题：
注重发挥学生的主体作用是当代各国小学教育的重要特点之一。()
第9题：
当代世界经济呈现哪些基本特征？
第10题：
当代各国行政功能发展的特点是什么？