请回答沟通的作用有哪些?

题目
问答题
请回答沟通的作用有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

请简要回答能对传播媒介产生控制作用的环节或因素有哪些方面。
(1)国家和政府的政治控制
介控制的主要方面,其形式表现为通过规定大众传播体制,制定法律、法规和政策,来保障媒介为国家制度、意识形态以及各种卤家目标的实现服务。
政治控制的内容主要包括:规定媒介机构的所有形式;通过立法和行政管理控制传播媒介的活动。
(2)利益群体的控制。
社会上各种利益群体(政党、财团、组织、民间团体等为保障和维护自身利益,往往要以各种对大众传播施加影响,进行直接或间接的控制。
利益群体的控制主要表现为:政党与团体对传播媒介的控制;经济集团对传播媒介的控制。
(3)受众的监督与控制
现代社会中,大众传播对人们生活的各个方面无不产生重要的影响,许多传播内容都会直接影响受众的利益。因些,广大受众有权对传播媒介的活动进行社会监督。
受众对媒介活动进行社会监督和控制的内容和方式主要有:个人的信息反馈;以消费者团体方式施加影响;诉诸法律手段,通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动。
(4)传播媒介的内部控制
政治力量的控制、社会利益集团的控制和广大受众的控制,都是对传播媒介的外部控制,这从整体上确立了传播媒介的社会地位和作用,规定了传播媒介的运行规则。但是,传播媒介的实际运行是依靠传播者进行了的,是通过传播者的行为实现的。因此,对传播媒介的控制还应包括另一个重要方面,那就是对传播者的直接控制。由于这种控制主要是在传播机构内部进行的。因而我们称之为媒介内部控制。
媒介内部控制的内容主要包括:通过制定媒介编辑方针和报道方针控制传播媒介;通过职业道德的规范和调控实现传播者自律和媒介组织的自律。

第2题:

请简要回答物理隔离装置的作用有哪些?


正确答案: 物理隔离装置的作用:
1.实现两个安全*区之间的非网络方式的安全的数据传递;
2.透明监听方式,虚拟主机IP地址、隐藏MAC地址,支持NAT3;
3.内设MAC/IP/PORT/PROTOCOL/DIRECTION等综合过滤与访问控制;
4.防止穿透性TCP联接;
5.单向联接控制,应用层数据完全单向传输,TCP应答禁止携带应用数据;
6.应用层解析,支持应用层特殊标记识别。

第3题:

请简要回答口语交际教学有哪些要求。


参考答案:①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际;②创设多种多样的口语交际环境;③形成双向或多向互动的交际方式;④突出口语交际的实践操作性;⑤教师引导要切实、精当;⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。

第4题:

请简要回答发展速度素质的要求和注意事项有哪些?


正确答案:①以最快的速度完成动作;
②采用的动作应是练习者已熟练掌握的;
③练习的持续时间不应超过20~30秒钟;
④专门性的动作速度练习应与比赛的动作结构相似;
⑤运用举重做专门性动作速度练习时,重物的重量应比培养单纯力量和速度力量时的重量小;
⑥要严格掌握好练习的间歇时间和休息方式。

第5题:

请简要回答谈判方案包括的内容有哪些?


正确答案: 谈判方案包括以下内容:确定谈判目标、规定谈判期限、拟定谈判议程、安排谈判人员、选择谈判地点。

第6题:

请简要回答二次安防中防火墙的作用有哪些?


正确答案: 防火墙的作用有:
1.访问控制;
2.对网络存取和访问进行监控审计;
3.防止内部信 息的外泄;
4.支持网络地址的转换;
5.支持VPN。

第7题:

请简要回答收银“六步曲”的内容有哪些?


正确答案: 1、迎接。面带微笑,用亲切的目光注视顾客的到来,并致问候语:’您好!”当业务忙或因某种原因需要顾客等候时,应同时说:“请稍等”等道歉语或以微笑致歉。
2、收款找零。收款时收银员应该核对付油凭证,查验货币真伪和“唱收唱付”,并用清晰的声音向顾客重复所收金额,如:“先生,收了您50元。”找零时应告知顾客找零金额,如:“找您15元,请您收好”,并将零钱用双手礼貌地交给顾客。
3、收取支票。收取支票时,应查验支票是否有折损,印签是否清晰、齐全,日期和用途是否符合要求,有无涂改,并登记持票人身份证等有效证件。支票到帐后付油。
4、开具发票。按顾客实际购买油品数量和单价开好发票并检查一遍,或打印电脑发票,将发票轻轻交给顾客,并说“先生,这是您的发票,请收好。”
5、推荐便利店商品。收银员在收款开具发票时,可以礼貌地向顾客推荐便利店的商品或润滑油。
6、送行。顾客离开收银台时,收银员应真诚地对顾客说:“多谢光临,欢迎您下次再来。”同时提醒顾客检查是否有东西遗留在收银台。

第8题:

请简要回答幼儿园教育有哪些特点。


答案:
解析:
幼儿园教育的特点主要有以下五点: (1)启蒙性:幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”,即开发启蒙,启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的,易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。
(2)生活化:对幼儿来说,大多数的学习都是在生活中进行的。所以,幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征,活动内容来源于生活,活动实施更要贯穿于幼儿的生活。
(3)游戏性:游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径。幼儿园教育活动的游戏特性是显而易见的。
(4)活动性:对幼儿来说,只有具体的活动才是真实的学习,只有在活动中,幼儿才能理解学习的内容,直接获得学习经验,才能与他人交往,与环境互动,才能获得真正意义上的全面发展。
(5)潜在性:幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育,它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念,但涉及面极广,类型极多,从幼儿学习的角度看,由于年龄小。知识经验贫乏,所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。

第9题:

高中生常见的学习动机问题有哪些?请简要回答。


正确答案:在学习中,高中生常见的学习动机问题表现为学习动机过弱或过强。
(一)学习动机过弱:
(1)学习无抱负、无成就感。
(2)学习懒惰、散漫、怕苦怕累。
(3)注意力容易分散,兴趣容易转移。
(4)对学习冷漠、厌倦。
(5)缺乏正确而灵活的学习方法。
(6)依赖性强,极少有独立性和创造性。
(7)缺乏自信心、自尊心。
(二)、学习动机过强:
(1)过高的自我期望值,对自己的要求超出了自己的实际能力。
(2)过于勤奋,几乎把全部心思和时间都用在功课的学习上。
(3)争强好胜,看重分数,看重名次,害怕失败。
(4)情绪紧张,往往伴随学习焦虑和考试焦虑。

第10题:

营销沟通的作用有哪些?


正确答案: 1、传递信息;
2、引起购买欲望,扩大产品需求;
3、突出产品特点,树立产品形象;
4、维持和扩大企业的市场份额。