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________________是产生激励的起点，进而导致某种行为。

题目
填空题
________________是产生激励的起点，进而导致某种行为。
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第1题：

激励一般被理解为导向满足某些需要从而产生某种动机的行为。()


参考答案：正确

第2题：

未得到满足的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为 ( )


正确答案：正确

第3题：

健康教育诊断中的强化因素指

A、产生某种行为的愿望

B、诱发某种行为的因素

C、激励行为维持、发展的因素

D、使行为动机得以实现的因素

E、形成某种行为所必需的社会条件


参考答案：C

第4题：

激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。
积极性
略

第5题：

行为激励是通过有目的地设置一定的条件和刺激，使人们的行为动机激发起来，从而产生某种特定的行为反应。反激励是其中的一种方法，下列选项中运用反激励方法的是( )。

A．背水一战

B．扬善弃恶

C．优胜劣汰

D．破釜沉舟


正确答案：AD
84．AD[解析]根据行为激励方法的理论可以将其分为目标激励、奖励激励、竞争激励和反激励。目标激励是根据人们物质和精神利益的正当需求，设置一定的目标作为一种诱因，作为人们对未来的期望，鼓励人们去追求、进取。奖励激励是通过奖励或惩罚手段来诱发人们的动机，激励人们积极性的方法。奖励激励的特点在于它所建立的一种鼓励与抑制性的规定，其原则是奖功惩过、褒勤贬懒、扬善弃恶。B选项运用的是奖励激励方法。竞争激励是将优胜劣汰原则引进行政工作，使行政活动具有某种集体强化的自觉机制。C选项运用的是竞争激励方法。反激励就是从反面进行激励的方法，它设置一种强烈的危机情景，使行为者产生一种反作用力，进而形成为强大的内压，以取得“置之死地而后生’’的效果。所谓破釜沉舟、背水一战即是如此，AD选项正确。

第6题：

激励的起点和基础是( )

A、动机

B、行为

C、目标

D、需要


答案：D

第7题：

健康教育诊断中的强化因素是指

A、诱发某种行为的因素

B、产生某种行为的愿望

C、使行为动机得以实现的因素

D、激励行为维持、发展的因素

E、形成某种行为所必需的社会条件


参考答案：D

第8题：

挫折是人们在某种动机推动下的行为和所要达到的目标受到阻碍，进而无法克服这种阻碍而产生的一种紧张状态和情绪反应。()


参考答案：对

第9题：

健康教育诊断中的强化因素指

A.产生某种行为的愿望
B.诱发某种行为的因素
C.激励行为维持、发展的因素
D.使行为动机得以实现的因素
E.形成某种行为所必需的社会条件

答案：C
解析：
格林模式将行为的影响因素分为倾向因素、强化因素和促成因素。倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素；促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件；强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素。

第10题：

激励的起点是（）

  • A、动机
  • B、需要
  • C、行为
  • D、信念

正确答案:B

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