师德情感
道德情感
教师良心
教师义务
第1题：
A、道德情感
B、道德意识
C、道德意志
第2题：
A、感染性
B、暗示性
C、制约性
D、指导性
第3题：
：政治情感：是指政治主体在政治生活中对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等方面所产生的内心体验和感受，是伴随人的政治认知过程所形成的对于各种政治客体的好恶之感、爱憎之感、美丑之感等心理反应的统称。 下列不属于政治情感的一项是（ ）。
A．参加竞选的人由于其政治期望和需求得到了满足，热情洋溢地作演说
B．美国选民对表面的民主已经很反感，一半左右的选民以各种方式表达政治冷漠感
C．对领袖和英雄的敬仰之情，对祖国和民族的热爱之情
D．对自己浪费时间的懊恼
根据题意可知，政治情感是政治主体在政治生活中的一种心理反应。A、B、C三项均与政治生活有关，均属于“政治情感”的范畴；D项显然与政治生活中的行为无直接关系，因此不属于“政治情感”的范畴。故正确答案为D。
第4题：
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（ ）
第5题：
道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）
第6题：
道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着________________作用。
第7题：
第8题：
人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是【 】
A．道德意志
B．道德认识
C．道德情感
D．道德行为
第9题：
（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
第10题：
伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）