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调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）

题目
单选题
调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）
A

廉洁从教

B

依法执教

C

爱岗敬业

D

热爱学生

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第1题：

_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。

A、团结协作

B、热爱学生

C、依法执教

D、爱岗敬业


参考答案：A

第2题：

(2017年)关于基金从业人员职业道德规范，下列表述错误的是（ ）。

A.守法合规是调整基金从业人员与基金公司之间关系的基础要求
B.专业审慎是调整基金从业人员与职业之间关系的道德规范
C.客户至上是调整基金从业人员与投资人之间关系的道德规范
D.诚实守信是调整各种社会人际关系的基本准则

答案：A
解析：
守法合规是对基金从业人员职业道德的最为基础的要求，其所调整的是基金从业人员与基金行业及基金监管之间的关系。

第3题：

通信职业道德规范是加强职工道德修养，陶冶职工思想情操，调整职工与用户之间，职工与职工之间关系的行为准则。()


答案：正确

第4题：

对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。

A.热爱学生
B.严谨治学
C.廉洁从教
D.尊重家长

答案：C
解析：
廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范，是教师立身立教的根本。故选C。

第5题：

教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所规范或调整的教育关系。
据此定义，以下不属于教育法律关系的是：

A.政府与学校之间
B.学校与教师之间
C.教师与学生之间
D.教师与家长之间

答案：D
解析：
教育法律关系的定义要点是：具有法律强制性。四个选项只有D项教师和家长之间的关系没有明确的法律规定．不属于教育法律关系。故答案选D。

第6题：

____是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、严谨治学


参考答案：B

第7题：

教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合

A. 教师道德意识
B. 教师道德关系
C. 教师道德规范
D. 教师道德活动

答案：C
解析：

第8题：

_____是对教师职业道德情操方面的要求,是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范?

A、尊重家长

B、廉洁从教

C、团结协作

D、依法执教


参考答案：B

第9题：

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（　）。

A.廉洁从教
B.依法执教
C.爱岗敬业
D.热爱学生

答案：A
解析：
调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是廉洁从教，高校教师一定要沽身自好，树立良好的教师形象，为学生做出表率，达到身教与言教的统一。

第10题：

调整教师与职业之间相互关系的道德规范是为人师表。

A对

B错


错
理由：调整教师与职业之间相互关系的道德规范应该是爱岗敬业。为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。

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