真诚
同感
尊重
信任
第1题：
“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的（）
A真诚
B尊重
C同感
D信任
第2题：
个别辅导的基本过程是接纳、（）、干预、随访。
诊断
略
第3题：
“将心比心”的心理机制是（）
A移情作用
B心胸豁达
C期望效应
D心理辅导
第4题：
“个别教育支持计划”中的“个别”是指（）。
第5题：
做好民族工作，要重在交心，将心比心，（）。
第6题：
俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的（）
A真诚
B尊重
C信任
D同感
第7题：
（）是指将心比心、设身处地理解对方。
第8题：
在学前特殊儿童一体化教育中，不正确的观点是（）
A可设立专门的个别辅导室，由专任教师对特殊儿童进行个别辅导
B可带班教师利用自由活动时间，对特殊儿童进行个别辅导
C可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导
D可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜
第9题：
“同情的理解”中的“同情”，意味着同情境，即设身处地；意味着同情怀，即将心比心。有了同情境、同情怀的设身处地、将心比心的同情之后，理解，就达到了一种（）的境界。
第10题：
俗话说“距离产生美”，是指人们在日常接触中，沟通的双方无论多么亲密，也要尽量保持个人空间。