问答题“教学应走在发展前面”包含哪两层含义？它的提出有什么意义？

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问答题

“教学应走在发展前面”包含哪两层含义？它的提出有什么意义？

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第1题：

维果斯基认为教学和发展的关系应该是（）。

A．教学应走在发展的前面

B．教学与发展同步前行

C．发展可走在教学之前

D．学滞后于发展

正确答案：A

第2题：

维果茨基认为教学与发展的关系是（）。

(A)发展要走在教学的前面（B)教学要走在发展的前面
(C)发展和教学应齐头并进（D)发展和教学相互决定

答案：B

解析：

维果茨基提出“最近发展区”理论，认为儿童发展有两种水平：一是指学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；二是在有指导的情况下借助别人的帮助可以达到解决问题的水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，教学必须走在发展的前面。

第3题：

维果茨基提出的“教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错

第4题：

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（）

答案：对

解析：

第5题：

皮亚杰认为，教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动发展。

答案：错

解析：

这一说法是错误的。教学应当走在儿童现有发展水平的前面，教学可以带动发展是维果茨基的观点。皮亚杰的看法与之相反。

第6题：

维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选

A. 发展要走在教学的前面
B. 教学要走在发展的前面
C. 发展和教学应齐头并进
D. 发展和教学相互决定

答案：B

解析：

知识点：发展心理学 /发展动因
关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。

第7题：

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）

A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C.根据学生的现有水平进行教学
D.教学的重要任务是创造最近发展区

答案：D

解析：

维果茨基提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，在确定儿童发展水平及其教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，教学的重要任务是创造最近发展区。

第8题：

维果茨基认为()。

A、发展应该走在教学前面

B、课堂应该走在发展前面

C、教学应该走在发展前面

D、发展应该走在课堂前面

答案：C

第9题：

维果茨基认为教学与发展的关系应该是（　　）

A.发展要走在教学的前面
B.发展和教学齐头并进
C.教学要走在发展的前面
D.发展和教学相互决定

答案：C

解析：

第10题：

学前知识系统化教学理论认为，教育要走在（）前面，引导发展。

正确答案:发展

“教学应走在发展前面”包含哪两层含义？它的提出有什么意义？

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