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奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。

题目
单选题
奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。
A

符号学习

B

命题学习

C

类属学习

D

上位学习

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 本题考查奥苏伯尔有意义学习的分类。奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和命题学习。
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第1题：

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。

A．知识学习和技能学习

B．概念学习和意义学习

C．接受学习和发现学习

D．机械学习和意义学习


正确答案：D
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习，见学习精要中的意义学习。

第2题：

奥苏伯尔的有意义学习可以分为__________、__________和__________三种类型。


答案：
解析：
表征学习　概念学习　命题学习

第3题：

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、__________和__________。


正确答案：
(P172-175)代表性学习 概念学习 命题学习

第4题：

奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为

A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.机械学习和意义学习

答案：D
解析：
奥苏伯尔根据新旧学习内容之间的关系将学习分为机械学习和意义学习，根据学习方式将学习分为接受学习和发现学习。

第5题：

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。

A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习

答案：D
解析：
奥苏伯尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。根据这一关系将学习分为机械学习和意义学习。

第6题：

()根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。

A、奥苏伯尔

B、布鲁纳

C、桑代克

D、斯金纳


参考答案：A

第7题：

奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（　　）

A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
E.概念学习

答案：A,B
解析：

第8题：

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。

A、接受学习

B、有意义学习

C、机械学习

D、发现学习


参考答案：B,C

第9题：

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。

A.知识学习和技能学习
B.机械学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.概念学习和意义学习

答案：C
解析：
美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此，答案为C。

第10题：

奥苏伯尔将学习分为机械学习与（）

A.意义学习
B.策略学习
C.概念学习
D.技能学习

答案：A
解析：

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