认知内驱力
附属内驱力
内部动机
自我提高内驱力
第1题:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是有意义地接受学习。 ( )
第2题:
李老师是如何激发学生学习兴趣的?( )[不定项选择题]A.设置教学问题情境,激发学生的认知兴趣B.要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上C.根据具体情况灵活运用教学策略D.引起学生想要解决实际问题的兴趣,激发了学生学习的动力
第3题:
奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
奥苏贝尔认为,学生的学习主要是有意义的__________。
第9题:
第10题: