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个人在问题情境中运用知识分析资料，通过思维、判断推理以达到问题解决的能力。这是(   )。

题目
单选题
个人在问题情境中运用知识分析资料，通过思维、判断推理以达到问题解决的能力。这是(   )。
A

流体智力

B

成分智力

C

经验智力

D

情境智力

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第1题：

评估儿童了解问题情境并运用实际知识、判断能力及利用过去经验来推理解答的能力分为韦氏儿童智力测验的（ ）。

A．常识分测验

B．词汇分测验

C．类同分测验

D．理解分测验


正确答案：D

第2题：

关于认知能力测试的内容中，语言理解能力适合的测试题目是（）。


A.考察需要记忆的具体知识

B.考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧

C.可以采用类似于语文试题的形式

D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力

答案：C
解析：
本题考核认知能力测试。

语言理解能力：一个人理解并使用书面或口头语言的能力类似于语文试题；重点在于考察潜在的语言能力，而不是需要记忆的具体知识，C项正确，A项错误；

B项考察的是数量能力；D项考察推理能力；

第3题：

请教教师证考试:关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )。

关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。  

A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决  

B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响  

C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系  

D．“心理眩惑”有助于问题解决  


【答案】A
【解析】问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。因此，答案为A。

 

第4题：

（）途径要根据情报利用者的要求，通过对情报资料的分析、鉴别、整理、积极思维和推理判断等研究，从而发挥情报效能。

  • A、推理
  • B、逻辑思维
  • C、分析与综合
  • D、分析研究

正确答案:D

第5题：

口述应用题能促进幼儿（）

  • A、辩证思维能力的发展
  • B、思维抽象能力的发展
  • C、思维分析综合能力的发展
  • D、思维推理（知识迁移）能力的发展

正确答案:A,B,D

第6题：

关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（　　）

A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D.“心理眩惑”有助于问题解决

答案：A
解析：
问题情境对问题的解决有重要的影响。情境中物体和事物的空间排列不同，会影响问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人的知识结构越接近，问题就越容易解决。问题情境中所包含的物件或事实太少或太多都不利于问题的解决。所以选A。

第7题：

关于认知能力测试的内容中，关于推理能力说法正确的是（）。


A.推理能力考查重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题

B.推理能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧

C.推理能力的考察可以采用类似于语文试题的形式

D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力

E.推理能力测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现

答案：A,D,E
解析：
本题考查第6章的人员甄选方法。

推理能力：一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力。测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现；考查重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题，ADE项正确；

数量能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧，B项错误；

推理能力的考察测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现，考察重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题，语言理解能力类似于语文题，C项错误；

第8题：

政策制定过程中的定性分析方法是指依据政策制定者或相关的专家学者的经验、知识、智慧、能力,综合运用理论思维、逻辑推理,对政策方案进行分析、判断,从而进行决策的一种技术方法。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第9题：

掌握和运用知识的能力和方法包括（）。

  • A、提高认知能力
  • B、检验事物之间的联系
  • C、分析假设和推理
  • D、综合判断

正确答案:A,B,C,D

第10题：

创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。

  • A、学会使用5H2W分析方法
  • B、运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析
  • C、能够进行大胆、合理的推理
  • D、学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考

正确答案:A,B,C,D

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