学会生存
学会思考
学会学习
学会分析
第1题:
学生学习方法的指导方式的基本要求。
第2题:
学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。( )
此题为判断题(对,错)。
第3题:
对学生进行学习方法指导的前提是【 】
A.实施指导
B.制定计划,做好准备
C.了解学情
D.反馈控制
第4题:
学生的个体认识始终是在教师的指导下进行,是有领导的认识,“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的 ___。
第5题:
A.学生学习时借鉴名人。
B.理论上认识语文学习方法指导的途径。
C.行为上培养语文学习的良好习惯。
D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。
E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。
第6题:
学习方法指导的基本要求包括 ( )
A.学习方法指导要有整体观
B.把学习方法指导的研究与研究学生结合起来
C.激发学生学习的自觉性、主动性
D.学习方法指导,必须着眼于学生能力的培养
E.坚持讨论式学习
第7题:
A、课程内容的讲解、辅导和答疑
B、学习方法指导
C、作业等批改评价和指导
D、实践性教学环节指导
E、组织学生班组讨论和协作学习
第8题:
对学生进行学习方法指导,最终是要让学生【 】
A.学会生存
B.学会分析
C.学会学习
D.学会思考
第9题:
A激发学生阅读兴趣
B依据学生的特点
C指导学生学习方法
D指导学生阅读能力的发展
第10题:
启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格,强调指导学生的学习方法,重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。