是不断发展的
是有阶段性的
是不断发展的，同时又是有阶段性的
是不断发展的，但不具有阶段性
第1题：
事物的发展变化过程是量变和质变的对立统一。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
第2题：
皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()
第3题：
事物发展过程中的量变的重要意义是
A．量变是质变的前提和基础
B．没有量变就没有质变
C．量变决定质变的性质和方向
D．有了量变就会引起质变
第4题：
社会化与个性化相辅相成，是儿童心理发展过程的两个不同侧面
第5题：
第6题：
学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
第7题：
儿童心理发展年龄特征具有__________和__________，__________是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋，构成儿童心理发展年龄特征的__________。
第8题：
儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的______。
第9题：
不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了（） ①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 ②量变必然引起质变 ③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要
第10题：
论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。