第1题:
大班幼儿的自我评价发展趋势是()
A.从外部评价向内部评价发展
B.从依从性评价向立性评价发展
C.从具体评价向抽象评价发展
D.从个别性评价向多面性评价发展
第2题:
基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是( )
A.二因素理论
B.三维结构理论
C.三元智力理论
D.多元智能理论
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是()
第5题:
多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧()。
第6题:
“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?
第7题:
多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔。
第8题:
在多元智能理论的影响下,呈现评价结果的目的是为了对学生进行综合性评价。
第9题:
()是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。
第10题:
下列说法错误的是()。