生成学习理论的基本思想是()。

题目
多选题
生成学习理论的基本思想是()。
A

学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础

B

学习是一个主动的过程,学习者对外来信息加工具有主观能动性

C

学习者、学习行为、学习环境三者交互作用

D

学习者在三者中起决定作用

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第1题:

首先指出学习的过程是“尝试一错误”的过程,这种学习理论是 ( )

A.联结学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知学习理论

D.建构主义学习理论


正确答案:A

第2题:

强调以学生为中心的学习理论是()。

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.情境学习理论

答案:C
解析:
建构主义学习理论强调以学生为中心,学生要主动探索、主动发现对所学知识的意义建构,但建构主义理论并不忽视教师的主导作用,它认为教师是意义建构的帮助者、促进者。因此教师在教学中必须创设一种良好的学习情境,使学生在这种情境中通过实验、独立探索、合作学习等方式来展开学习,获取知识。

第3题:

奥苏贝尔的学习理论是 ( )

A.发现学习理论

B.社会学习理论

C.观察学习理论

D.认知接受学习理论


正确答案:D

第4题:

下列属于认知派学习理论的是()。

  • A、桑代克的联结理论
  • B、布鲁纳的学习理论
  • C、格式塔学习理论
  • D、马斯洛的学习理论
  • E、奥苏贝尔的学习理论

正确答案:B,C,E

第5题:

试述建构主义学习理论的基本思想。


正确答案: 1、建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。其基本思想认为,学习是学习者主动建构内部心理结构的过程。
2、美国学者维特罗克提出了学生学习的生成过程,是学生已有的知识经验(即原有认知结构)与从环境中主动选择和注意的信息相互作用,主动构建信息意义的过程。
3、“认知灵活性理论”对维特罗克的模式又有进一步发展,认为建构主义包涵两个含义:①对新信息意义的理解。②对原有知识经验的改组和重建。
4、建构主义强调学习的主动性,建构性和情景性,这是积极方面。不足:认为事物的意义源于个人的建构,不存在对事物的唯一正确的理解,则过于强调了相对性。

第6题:

“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是( )。

A.建构主义学习理论
B.信息加工学习理论
C.符号学习理论
D.生成学习理论

答案:A
解析:
建构主义的知识观认为,知识不是对现实世界的绝对正确的表征,只是一种关于各种现象的较为可靠的解释和假设,并且处在不断的发展中,随着人类的进步,新的假设会代替原有的假设。

第7题:

认知派学习理论的鼻袓是( )

A、 布鲁纳的发现学习理论
B、 奥苏贝尔的同化学习理论
C、 格式塔的完形学习理论
D、 托尔曼的符号学习理论

答案:C
解析:

第8题:

蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是

A.社会学习理论 B.人本学习理论

C.认知学习理论 D.联结学习理论


正确答案:A

第9题:

认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是()

  • A、认知领域学习理论
  • B、人类学习理论
  • C、成人学习理论
  • D、知识学习理论

正确答案:C

第10题:

生成学习理论的基本思想是()。

  • A、学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础
  • B、学习是一个主动的过程,学习者对外来信息加工具有主观能动性
  • C、学习者、学习行为、学习环境三者交互作用
  • D、学习者在三者中起决定作用

正确答案:A,B

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