沉积岩石学完整定义和内涵?

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问答题
沉积岩石学完整定义和内涵?
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相似问题和答案

第1题:

沉积相的标志包括()3个方面。

A、岩石类型标志、矿物成分标志和岩石结构标志

B、岩石学标志、古生物标志和地球化学标志

C、岩石构造标志、沉积环境标志和水动力标志

D、岩石学标志、沉积介质标志和地球物理标志


参考答案:B

第2题:

关系模型有3类完整性约束:实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。定义外键实现完整性是( )。

A.实体完整性

B.参照完整性

C.用户定义的完整性

D.实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性


正确答案:B
解析:若表A中的某属性集是某表B的键,则称该属性集为A的外键。定义外键是为了关系的联接及关联,实现的是参照完整性。

第3题:

我国对油气层损害机理的研究广泛使用了()、岩心流动试验和动态模拟等技术。

A、岩石学

B、岩石学分析

C、物理学分析

D、物理化学分析


参考答案:B

第4题:

沉积岩石学研究任务是什么?


正确答案:①全面研究沉积岩(物)的物质组分、结构、构造、分类命名、岩体产状和岩层之间的接触关系,为阐明其成因与分布规律提供依据;
②探讨沉积岩的形成机理,包括风化作用、搬运作用、沉积作用及沉积期后变化的机理。特别是研究沉积岩(物)及其中有用矿产的形成机理及富集规律;
③进行沉积环境的分析,根据沉积岩的原生特点以及时空分布和变化特点,用以恢复沉积岩形成时的古气候条件、古地理环境以及大地构造环境。

第5题:

给概念下定义时,若定义项揭示的内涵少于被定义项应有的内涵,就要犯()逻辑错误;而定义项揭示的内涵多于被定义项应有的内涵,就要犯()逻辑错误。


正确答案:定义过宽;定义过窄

第6题:

关系模型有三类完整性约束:实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。定义外键实现完整性是( )。

A.实体完整性

B.参照完整性

C.用户定义的完整性

D.实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性


正确答案:B

第7题:

关系模型的内涵包括( )

A.关系的定义和说明

D.属性和域的定义和说明

C.数据完整性约束

D.A、B和C


答案:D

第8题:

试述沉积岩石学和沉积学的发展趋势。


参考答案:1)充实和发展岩类学
进一步充实和完善广泛分布的正常沉积岩类(如碎屑岩、粘土岩和碳酸盐岩)的成分、结构、构造和分类、命名体系,结合事件沉积作用逐步建立和完善特殊沉积岩类的识别标志和分类命名体系。
2)扩大和完善沉积作用机理研究
沉积模拟实验在沉积岩形成作用的研究中具有十分重要的地位。在20世纪60年代以来水槽模拟实验基础上,进一步扩大模拟实验装置,完善控制系统,紧密结合各类沉积环境和沉积体系实际,促进沉积学由定性向定量化发展。与此同时,加强现代沉积研究,为沉积地质建模提供更多的可比依据。
3)加强成岩作用研究
随着人类对金属和非金属矿产资源的大量需求,必须大力提高勘探开发技术水平和效益,仅依靠传统的沉积成矿理论是不够的。特别是我国油气勘探逐步由中一浅层向中一深层、由高孔渗向低孔渗含油气层系发展,急需解决埋深、温度、压力增加条件下,成岩作用对储层的发育和演化的控制作用,以提高评价和预侧效果。因此,今后必须进一步从反演和正演两个方面加强成岩作用研究。层控矿床的勘探、评价和预测也需要成岩、成矿理论的支撑。
4)多学科的交叉渗透
在学科之间相互渗透已日益普遍的今天,沉积岩石学和沉积学也与一些相关学科交叉,形成了一些新的分支学科,例如沉积学和砂泥运动力学的结合形成了沉积动力学,沉积学与物理、化学、热力学及有机化学结合形成了储层沉积学、有机地球化学,沉积学与地震地层学结合形成了层序地层学,板块构造学与沉积学结合形成矿构造地层学,有机地球化学与沉积一成岩作用理论及层控矿床学结合形成了生物成矿作用的学说和油藏地球化学,沉积学与测井学的结合形成了测井沉积学。今后除了进一步完善上述新学科体系、理论水平、应用范围。还应着眼于21世纪的高新科技的发展,扩大和发展新的交叉学科。
5)发展着眼于全球变化的沉积学理论
沉积岩石学和沉积学经过了一个多世纪的不断发展,到20份纪60年代,沉积岩类学、沉积形成作用、岩理学等领域已建立了一套公认的理论和方法,但研究工作还仅限于较小范围的沉积作用模式,且主要是研究“正常沉积作用”。20世纪70~80年代,除岩相古地理学、层序地层学、沉积相和沉积环境、天文地层学、事件地层学等以全球变化为研究对象的领域外,其他领域均有待于沉积学家从整个地壳演化的角度来重新认识沉积作用的规律和各种沉积现象,诸如大洋缺氧事件、大洋分层事件、气候突变事件、星球撞击事件、凝灰沉积事件全球冰川活动事件、生物减少和灭绝事件,以及米兰柯维奇旋回等,已成为沉积的热点问题,现已发展为重要的国际合作项目。
6)面向下个世纪人类生存问题
1998年4月在西班牙召开了国际第15届沉积学大会。该次会议的主题是:随着全球人日的映速增长,伴随自然资源需求的增加,技术快速进步及其对星球学的冲击,预示着一个新的地球历史研究时期即将到来。这一时期,为第四纪后时期(thePostQuaternary),将以地质旋回的“戏剧性”变化为特征。此次会议的决议强调沉积学的重要性,以及它对这一领域的贡献并以此为目标。沉积学研究可以预见这种“戏剧性”的变化和结果及其对星球气候、侵蚀、地貌、地球生命的影响。沉积学在预测自然突变(洪水、海啸及风暴等),恢复不平衡的自然系统(河谷、海滩等),控制和预测污染,矿产资源肋探和扩大,城市垃圾和有毒物质处理,以及工程地质方面将发挥重要的作用。总之,若能在上述主要方面或研究领域中有计划地进一步开展沉积岩石学和沉积学的研究,我国的沉积学必将会有一个更快和更好的发展,必将对国际沉积学界以及整个地质学界作出应有的贡献。

第9题:

简述素质教育观的定义和内涵。


正确答案: 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观。是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为,教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展,使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨
(2)素质教育是面向全体学生的教育
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

第10题:

简述沉积岩石学的概念、研究内容及研究方法。


正确答案: 沉积岩石学是研究沉积岩的物质成分、结构构造、分类和形成作用,以及沉积环境分布规律的一门科学。研究内容.
l)全面地研究沉积岩(物)的物质组分、结构、构造、分类命名、岩体产状和岩层之间的接触关系,为阐明其成因与分布规律提供依据。
2)探讨沉积岩石的形成机理,包括风化作用、搬运作用、沉积作用以及沉积后的变化等,特别是要研究沉积岩(物)及其中的有用矿产(包括有机可燃矿产中的石油和天然气等)的形成机理、富集和储存规律。3)进行古沉积环境和沉积条件分析,根据沉积岩的原生特点以及时空分布和变化特点,用以恢复沉积岩形成时的古气候条件、古地理条件、古介质条件以及大地构造条件等。
4)全面研究沉积岩的基本特征和沉积条件,可作为地层学、层序地层学、古地理学、地球化学、矿床学、储层地质学以及油气地质学的基础,并不断地为矿产资源普查和勘探提供新的科学依据和信息。
沉积岩的研究方法包括野外和室内两种.
野外观察和描述是基础,可以初步鉴定沉积岩的岩性,描述原生沉积构造,测量岩层产状和厚度,确定岩层之间的接触关系及其成因标志,并对所观察到的内容作详细的记录,尽可能的素描、照相和编制相应的图件。根据所获的资料,对沉积岩层的成因、形成条件和含矿性作出初步判断。
在覆盖区的沉积岩研究,最直接的是岩心观察和描述,对重要沉积现象和成矿标志要进行放大素描,并选重点层段进行照相和取样,由于取心段有限,要充分利用测井、录井资料进行岩性、电性、物性和含油气性分析、综合观察和解释,编制岩性——电性关系综合剖面经常使用的侧井曲线是SP、微电极、感应、自然伽马、密度、声波以及地层倾角测井等。以油气勘探为重点的室内常规研究土要是以薄片鉴定为主,再辅之一些常规分析,如铸体薄片分析、粒度分析和物性分析等;针对不同的岩类和研究目的,进一步采用扫描电镜、电子探针与能谱、X衍射、阴极发光、显微荧光、图像分析、包体分析,以及有机指标、粘土矿物和碳、氧、硫等的稳定同位素分析。20世纪60年代以来,针对我国油气勘探的实际需要,还广泛开展现代沉积考察、室内水槽模拟实验等。20世纪90年代以来,又建立了河、湖沉积体系的大型水箱模拟实验装置,以及正在建设的成岩模拟实验装置。这一切试验和技术的使用,都试图从反演和正演两种途径再现沉积物和沉积岩形成的全过程,重溯成层岩石圈形成和成矿的历史、分布规律,从定胜研究向定量研究发展。