第1题：
儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应，是幼小不衔接的主要表现。()
第2题：
儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。
A.智力因素
B.意志品质
C.非智力因素
D.心理素质
第3题：
A、学习思维
B、学习态度
C、学习习惯
D、学习方法
E、学习乐趣
第4题：
学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面。
第5题：
起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）
A对
B错
第6题：
A、智力与学习成绩的不匹配
B、各种原因导致学习困难7/24
C、学习动机、学习环境等因素导致学习问题
D、基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷
第7题：
学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，()等。
A.缺乏正确的学习方法
B.缺乏良好的思维习惯
C.缺乏良好的学习习惯
D.缺乏人际交往的能力
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。
第10题：
学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（）等。