普通心理学与管理心理学关系是基础理论与()的关系

题目
单选题
普通心理学与管理心理学关系是基础理论与()的关系
A

复杂人

B

现代人

C

经济人

D

发展人

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第1题:

简述教育心理学与普通心理学的关系。


正确答案:
普通心理学是探讨人的一般心理现象,即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律,这些现象是所有的人都具有的;而教育心理学所探讨的是学校中的师生,主要是学生在教育过程中所出现的特有的学习心理、品格形成的心理及规律。两者都研究心理现象,因此是相通的。

第2题:

公关人员所具备的知识结构包括()。

A、公共关系的基础理论知识

B、公共关系的基本实务知识

C、与公共关系密切相关的学科知识

D、与对象相关的特定的公共关系知识


参考答案:ABCD

第3题:

管理心理学认为人际关系是组织环境中人与之间的( )

A.心理关系

B.行为关系

C.交往和联系

D.竞争与合作


参考答案:C

第4题:

下列哪个关系是管理心理学的研究对象?

A、物---物关系

B、人----物关系

C、人---人关系

D、人---机关系


参考答案:C

第5题:

举例说明渔业生产与基础理论研究的关系。


参考答案:我国学者以遗传学原理为指导,用人工杂交的方法,通过种内杂交为主、远缘杂交为辅的途径,育成了一些具有优良性能和抗病力强的新型养殖鱼种。例如1975年,水生生物研究所利用诱导雌核发育,由兴国红鲤与方正银鲫杂交培育成异育银鲫,由于精子没有参加受精过程,故得此鱼名,异育银鲫的生长要比普通鲫鱼快2~3倍;1980年又采用传代体细胞获得我国第一尾无性生殖的鲫鱼;1985年,把一种生长基因注射蓟泥鳅的受精卵内,孵出的转基因泥鳅比未经注射的个体生长速度快3~4倍。淡水渔业研究中心于1982—1987年也获得培育转基因鲤鱼、鲫鱼和团头鲂成功。此外,还开展了辐射育种的工作,探索了运用。α、β、γ射线,快中子,慢中子,超声波等诱发突变,为缩短鱼苗培育周期和培养大规格鱼种提供科学依据。

第6题:

教育心理学与普通心理学的关系。


正确答案:

第7题:

普通心理学与教育心理学是()的关系。

A.互为补充

B.一般与特殊

C.从属

D.相互交错


参考答案:B

第8题:

企业或组织中的人-物关系主要是劳动心理学与工程心理学的对象,而人-人关系才是组织管理心理学的对象。()


参考答案:错误

第9题:

管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的()

A. 心理关系

B. 行为关系

C. 交往和联系

D. 竞争与合作


正确答案:C

第10题:

教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系,普通心理学是教育心理学的基础,教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。
()


答案:对
解析:

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