请结合历史,具体说明北京教堂既是中西文化交流的中心,又是殖民主义侵略者掠夺中国的见证。

题目
问答题
请结合历史,具体说明北京教堂既是中西文化交流的中心,又是殖民主义侵略者掠夺中国的见证。
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相似问题和答案

第1题:

在真理标准问题上坚持辩证法,就是要承认实践标准( )

A.既是抽象的又是具体的
B.既是必然的又是偶然的
C.既是普遍的又是特殊的
D.既是绝对的又是相对的

答案:D
解析:

第2题:

河北阳原的泥河湾遗址群既是人类活动最北端的见证,又是中国大地古人类早期发祥地之一


正确答案:正确

第3题:

学生既是教育的对象,又是学习的主体。请论述德育过程中如何贯彻“尊重学生与严格要求学生相结合”这一原则?


正确答案:
答:①爱护、尊重和依赖学生。②教育者对学生提出的要求,要做到合理正确、明确具体和严宽适度。③教育者对学生提出的要求,要认真执行,督促学生切实做到。

第4题:

下列对历史文化名城澳门的叙述,正确的有哪些?()

  • A、中国境内现存年代最远、规模最大、保存最完整和最集中,以西式建筑为主、中西式建筑互相辉映的历史城区
  • B、是西方宗教文化在中国和远东地区传播历史重要的见证
  • C、是四百多年来中西文化交流互补、多元共存的结晶
  • D、重要历史人物对城市的评价,增加了该城市历史文化的内涵

正确答案:A,B,C

第5题:

在中国境内惟一仍然活跃的全国性天主教朝圣中心是()。

  • A、天津西开教堂
  • B、上海佘山天主教堂
  • C、上海徐家汇天主教堂
  • D、北京西什库教堂

正确答案:B

第6题:

人既是社会历史的“剧中人”,又是社会历史的“剧作者”。


答案:对
解析:
正确。人的身心发展是遗传因素、环境、学校教育和人的主观能动性交互作用的结果。人是社会历史的“剧中人”,是因为人的身心发展受到遗传因素、环境和学校教育的影响。其中遗传因素是人身心发展的前提条件和物质基础;环境提供了人发展所需的物质和社会条件;学校教育在人的发展中起到了主导作用。人是社会历史的“剧作者”,是因为人的主观能动性对人的身心发展起到决定性的作用,是人发展的根本动力。人的主观能动性是根据人的活动体现出来的,离开人的能动的活动,遗传素质、环境、教育所赋予的一切发展条件,都不可能成为人发展的现实。因此,题中的说法是正确的。

第7题:

为什么可以说《呐喊》、《彷徨》既是中国现代小说的开端,同时又是其成熟的标志?请从内容和形式两个方面简要说明。


正确答案: 1.从内容上说,主要是“表现的深切”。从对封建制度和礼教的揭露和批判、对辛亥革命经验教训的总结和对改造国民性的关注,以及对变革时期几代知识分子道路和命运的探讨三个方面反映了“五四”思想革命的要求,表现出“忧愤深广”的基调。
2.从形式上说,主要是“格式的特别”。鲁迅小说对传统表现方式既有继承又有创新,在艺术格局和语言方面都有创新,“几乎一篇有一篇的新形式”,实现了对传统小说的革命性突破,从而完成了小说形式向现代的转型,并成为中国现代各体小说发展的重要源头。

第8题:

简要说明丝绸之路开辟后,促进中西经济文化交流的史实。


参考答案:

(1)“丝绸之路”开辟后,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。
(2)西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
(3)“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。


第9题:

中英界碑包括()、()和(),是殖民主义者侵略瓜分中国领土的历史见证。


正确答案:陆路界碑;海关关碑;海域界碑

第10题:

关于澳门历史城区,下列说法错误的是()。

  • A、澳门历史城区保存了澳门四百多年中西文化交流的历史精髓
  • B、澳门历史城区是中国境内现存年代最远、规模最大、保存最完整的历史城区
  • C、澳门历史城区是西方宗教文化在中国和远东地区传播历史重要的见证
  • D、澳门历史城区以中式建筑为主、中西式建筑互相辉映

正确答案:D

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