口头数数
给物说数
按数取物
掌握数概念
第1题:
根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。( )
第2题:
我国著名心理学家林崇德提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观 。()
第3题:
第4题:
林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了__________、__________、__________、__________的四个阶段。
第5题:
A.朱智贤
B.林崇德
C.陈鹤琴
D.高觉敷
第6题:
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )。
A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
第7题:
林崇德教授认为心理健康大体包括:
A、敬业
B、乐群
C、快乐
D、自我修养
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
A、描述语言
B、直观语言
C、表象语言
D、抽象语言
E、概念语言
第10题:
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁