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归因影响个人期望的改变和情感反应，归因后果又影响后继的行为。于是归因就具有（）。

题目
填空题
归因影响个人期望的改变和情感反应，归因后果又影响后继的行为。于是归因就具有（）。
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第1题：

归因中,可控性归因会影响:()

A、情绪反应

B、对未来行动结果(成功与失败)的预期

C、归因技能

D、控制点


参考答案：A

第2题：

归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。


答案：结果,
解析：
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第3题：

影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括()

A. 社会环境对归因方式的影响

B. 领导者的归因过程

C. 员工的归因模式

D. 文化差异对归因方式的影响


正确答案：A

第4题：

归因理论认为，改变一个人的归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质


正确答案:正确

第5题：

影响侵犯行为的因素有（）。

  • A、媒体影响
  • B、归因偏差
  • C、情绪
  • D、个人因素
  • E、高温

正确答案:A,B,D,E

第6题：

在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫收（）。

(A)成败归因

(B)稳定归因

(C)综合归因

(D)不可控归因


正确答案：C

第7题：

下列哪些不是归因理论的主要研究内容（）。

A行为的归因

B心理活动的归因

C对人们未来行为的预测

D期望的归因


D
略

第8题：

在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫做()

A、稳定归因

B、成败归因

C、综合归因

D、不可控归因


参考答案：C

第9题：

不同的归因方式可以影响归因者以后的行为。


正确答案:正确

第10题：

根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？


正确答案: （1）美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，把归因分为三个维度四个因素。即内部和外部、稳定性和非稳定性、可控制和不可控制维度；能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏。
（2）就稳定性维度而言，如果学习者把成功或失败归因于稳定因素（能力、任务难度），则对未来的学习结果也会抱成功或失败的预期，并会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻感、自卑感；如果把成功或失败归因于不稳定因素（努力、运气），则不会影响他们对未来成功或失败的期望，其成败体验也不会影响到将来的学习行为。
（3）就内在性维度而言，如果学习者将成功或失败归因于自身内在的因素（能力、努力），会产生积极的自我价值感，进而更投入到未来的学习活动中去，或形成消极的自我意象，从而更避免参与成就性任务；如果将成功或失败归因于机体外在因素（任务难度、运气），则学习结果不会对其自我意象产生什么影响。
（4）就可控性维度而言，如果学习者把成功或失败归因于可控因素（努力），会对自己充满信心或产生一种犯罪感；如果把成功或失败归因于不可控因素（能力、任务难度、运气），则会产生感激心情或仇视报复情绪。因此也就不可能激发下一步的活动动机。

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