第1题：
简述乡村人口问题。
人口问题涵义：是指人口的数量或质量不符合社会发展的客观要求，从而影响了自身生存和发展的现象。
现状与特点：1、人口基数大，增长速度快；2、人口年龄结构逐渐老化；3、人口素质差；4、乡村劳动力大量过剩
成因：1.政治原因；2.传统人口思想的影响；3.农村行政行为的失误；4.落后的农村文化教育事业的影响
解决对策：1.加大宣传力度，理解计划生育政策；2.积极发展乡村教育社会保障事业；3.积极发展乡村文化事业事业，提高农民文化素质4.大力发展乡村社区，丰富精神文化生活；5.大力发展乡村村经济，增加就业机会和劳动报酬；6.加强农村基层组织对农村人口问题的行政控制能力。
成因：
政治原因。人口的增长要适应生产力发展水平、有利于经济发展和提高人民生活水平，提出要控制人口增长速度的政策没有执行。 传统人口思想的影响。我国传统观念对于生育子女是极其重视的。“不孝有三，无后为大”，传宗接代是祖先对后人最大的要求。 落后的乡村文化教育事业的影响。乡村育龄妇女的文化素质较低，是造成乡村人口问题的重要因素。
乡村行政行为的失误。一方面，随着乡村经济体制改革的进一步深入，传统行政组织体制逐渐解体消亡，而新的社会组织和管理体制尚不完善、健全，使得一些乡村地区对农民家庭计划生育放任自流；另一方面，有些乡村地区的行政管理者在招待计划生育工作中单纯强调对违反者罚款。
对策：
加大宣传力度。使乡村广大干部和群众正确认识我国的人口形势以及众多的人口对我国经济建设和人民生活造成的负面影响，以理解、支持、配合国家的计划生育政策。
积极发展乡村教育事业，提高农民文化素质，以利于广大农民群众破除旧的生育观念，树立新的生育观念。
大力发展乡村社区社会保障事业，使农民“老有所养、老有所乐”。
积极发展乡村文化事业，丰富广大农民群众的精神文化生活。大力发展乡村经济，增加农民特别是乡村妇女的就业机会和劳动报酬，减少离乡流动人口。
加强乡村基层组织对农村人口问题的行政控制能力，提高乡村干部的行政管理水平，科学、合理地执行国家的计划生育政策。
略
第2题：
简述乡村家庭的发展趋势。
第3题：
第4题：
简述乡村社会治安问题。
第5题：
简述乡村、农业、农民的关系。
第6题：
简述乡村教育问题。
现状：文盲、半文盲比例高。乡村的学校数却只占全国学校总数的10%。乡村人口中文盲、半文盲人数高达三分之一以上。《中华人民共和国义务教育法》没有得到有效贯彻，学龄儿童失学率仍然较高。 师资数量不足、质量不高。民办教师和临时代课教师在乡村仍然普遍存在，这些教师和部分正式教师并没有达到国家规定的学历标准。 教育经费短缺、教学条件差。乡村经济条件较差，加上某些乡村干部不重视对教育事业投入，甚至挤占、挪用教育经费，造成教育经费短缺，教学条件差，学校数量不足，校舍面积不足，基本教学设施不足。
科技人才不足，科盲比例高。一方面造成农业科技成果在乡村的转化率低，进一步制约乡村的经济发展，另一方面农业科技人才的短缺直接影响乡村有一定文化基础的青年进一步学习科学技术，使乡村科盲比例相当高。
教育结构不合理，职业教育不够普及。 解决我国乡村教育问题的对策： 积极宣传、认真贯彻《义务教育法》；加大教育扶贫的力度；加大对乡村基础教育的投入；创造条件，吸引人才，提高乡村教师素质； 积极发展乡村职业教育和实用技术教育。
略
第7题：
简述乡村环境问题的现状、成因及解决的办法。
第8题：
第9题：
简述乡村社会流动的原因与功能。
第10题：
简述乡村振兴三步走的基本内容。