我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点,一般选择什么研究方法()?

题目
单选题
我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点,一般选择什么研究方法()?
A

实验法

B

访谈

C

档案研究法

D

参与观察法

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第1题:

有一个皇帝梦见自己的牙齿都掉了,第二天他问左右的大臣,这个梦预兆着什么?有位大臣说:“这个梦预兆着陛下周围的人都比陛下先死。”皇帝听后一想,不对劲:这不是在诅咒我成为孤家寡人吗?周围的人都死了,我这个皇帝怎么当?于是大怒,斩杀了这位大臣。另外一位大臣说:“恭喜陛下,陛下将比您身边的人长寿。”皇帝一听长寿就高兴了,还给其升了职。通过这个故事,你得到什么启示?


答案:
解析:
这则故事表明同一个意思可以有多种不同的表达方式,不同的表达可以达到完全相反的效果,从而告诉我们恰当、巧妙的语言表达的重要性,提醒我们要注意加强自己的语言表达素养。
  
  故事中前一个大臣因为自己一句话丢掉性命,而后者换了一种表达方式,反而获得奖励。其实生活中,我们也经常会看到,有时候一句话可以化干戈为玉帛,也可以让朋友变成仇人,可以成败垂成,更可以改变人生,因此,我们可以说能说会道是一种立足社会的能力。它能够使你的难成之事心想事成,从而让你在社会中出处顺利;它能够使你在紧要关头化险为夷,从而让你在人际交往中事事如意,在商战中左右逢源;它能够使你迅速服从他人,从而赢得与他人宝贵的合作机遇;它能够使你受到领导的重视,得到同辈的尊重和赢得下级的拥戴,从而让你的事业锦上添花,一帆风顺。人生要提高质量,说话就需要提高水平。时至今日,语言已成为人际交往中最重要的方式,说话更是人际沟通中最不可缺少的工具。提高说话水平,掌握语言艺术,已发展成为如今成功人士的能力。
  
  成功者曾经这样总结:“全凭自己的能说会道”;而失败者曾这样归纳:“都怨自己这张嘴”,可见说话水平高低,直接影响着人生的得失与成败。因此我们必须努力提高说话的水平,掌握高水平的语言技能。我们任何人都不可能是天生的语言大师,所以说话水平技巧只能是在学习中不断提升,在实践中不断增强,只要运用其中的方法和技巧,任何人都可以自如地驾驭语言能力,潇洒从容的与他人交流。

第2题:

教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了其人际关系的不可选择性,这一特点体现了教师人际关系的()。

  • A、制度性
  • B、长期性
  • C、双向性
  • D、互动性

正确答案:A

第3题:

以下有关人际交往过程表述正确的选项是()。

A.人际交往过程的起点是人际沟通,然后是人际认知,最后是人际互动

B.人际交往过程的起点是相互了解,然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受,最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响

C.人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序,整个过程十分特殊与复杂

D.人际交往过程的起点是人际互动,然后是人际互动,最后是人际认知

E.人际交往过程起始于人际认知,然后是人际沟通,最后是人际互动


正确答案:BE

第4题:

什么人的建筑可以用到九开间?()

  • A、平民百姓
  • B、富贾
  • C、大臣
  • D、皇帝

正确答案:D

第5题:

我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点,一般选择什么研究方法()?

  • A、实验法
  • B、访谈
  • C、档案研究法
  • D、参与观察法

正确答案:C

第6题:

教师的人际关系是被规定好的,具有不可选择的特点,这体现教师人际关系的互动性。


正确答案:错误

第7题:

当我们对学术领域中的某个课题产生兴趣的时候,可以利用SCI、SSCI来了解哪些问题?()

  • A、某一方面的研究以前都有什么人用什么方法做过
  • B、现在人们对这方面的研究有什么最新进展和认识
  • C、目前同一研究领域,不同的实验室是否用了不同的方法展开研究,哪种方法更合理
  • D、以上都是

正确答案:D

第8题:

如果研究历代皇帝与大臣们人际互动特点,可以采用:

A 实验法

B 观察法

C 调查法

D 档案研究法


标准答案:D

第9题:

我们通过()来了解外部世界和未知世界。

  • A、交通
  • B、媒介
  • C、人际
  • D、物际

正确答案:B

第10题:

咸丰皇帝和大臣们按照道光皇帝的遗嘱,将其牌位移出家庙。


正确答案:正确

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