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具体运算阶段儿童思维的特点是（）

题目
单选题
具体运算阶段儿童思维的特点是（）
A

形成了守恒概念

B

自我中心

C

能够进行系统性的逻辑推理

D

客体永久性

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第1题：

儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（ ）

A、 感知运算阶段

B、 前运算阶段

C、 具体运算阶段

D、 形式运算阶段


正确答案：D

第2题：

皮亚杰认为,儿童的认知能力发展分为哪几个阶段()。

A.感觉运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段


正确答案：ABCD

第3题：

简述具体运算阶段儿童的思维特点。


正确答案：
皮亚杰认为，具体运算阶段(7一ll岁)儿童的思维主要特征为： (1)多维思维，儿童可以从多个维度对事物进行思考； (2)思维的可逆性，这是守恒观念出现的关键．守恒指儿童可以认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变； (3)去自我中心，儿童逐渐学会从别人的观点看问题； (4)具体逻辑推理，这一阶段儿童能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。

第4题：

智力落后儿童的思维所处的阶段主要是（）。

  • A、直观和抽象思维阶段
  • B、直观和具体思维阶段
  • C、具体和形式运算阶段
  • D、具体和发散思维阶段

正确答案:B

第5题：

前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。

A、以自我为中心
B、概念守恒
C、抽象思维
D、运算思维

答案：A
解析：
以自我为中心是前运算阶段思维的典型特点。

第6题：

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段


正确答案：B
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～15岁)。2～4岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不可逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。 

第7题：

按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。.

A 、 具体运算阶段
B 、 形式运算阶段
C 、 感知运算阶段
D 、 前运算阶段

答案：D
解析：
2～7岁儿童的思维正处于皮亚杰所说的前运算阶段。这一阶段，儿童的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都有生命；所有的人都有相同的感受；一切以自我为中心；不具备抽象的运算思维；思维不具有可逆性等。

第8题：

具体运算阶段(7—11岁)儿童思维发展的标志性特点是__________的形成。


正确答案：
守恒观念

第9题：

皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在（）。

  • A、形式运算阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、感知运动阶段

正确答案:A

第10题：

按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算思维阶段
  • C、具体运算思维阶段
  • D、形式运算思维阶段

正确答案:A

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